魏公子列传.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse史记魏公子列传*写在前面的话*同学们,想要学好文言吗?快快行动起来吧!用你的行动来证明你是最棒的,你的生活是充实而有意义的!只有自己才能帮助自己最快的成长起来。首先,改变思想,语文就是一门能帮你很快而且很好地成长的学科。不要再依赖老师,靠自己来完成每一个任务,实现你的目标。其次,语文不是仅仅学会一个字一个成语,或者改对一个病句,写好一次作文就是把语文学好了。学习语文的目的是要提高你的各方面的素养,文学的、艺术的、人格的等等。说白了,学习只是用来生活的一个手段,通过学习我们才可以更好的生活;学习不仅仅是为了考大学,考大学也只是用来生活的一个手段。生活就是要不断地感悟,不断地积累经验,不断地提升素养,那么语文就是你最好的伴侣,陪你成长!请同学们用心感悟,耐心完成任务,细心品味其中的乐趣!下面我们学魏公子列传》,看看你会有什么收获哦!首先给大家呈现:【学习目标】(目标很明确也很简单,相信大家一定能完成,不过要有耐心哦!)1、通过预习读通文章,了解课文大意2、在预习的时候能将文章各段中的重点字词找出3、能够复述文章所述故事4、通过练习掌握巩固重点虚词、实词的用法5、能够掌握翻译句子的方法6、分析人物性格特点【重点难点】1、翻译句子2、学习人物的精神品质【课时安排】3课时【课前链接】接下来给大家呈现:【预习提示】(高度重视)1、通读课文,把不会读的字词查字典加拼音2、再读课文,了解各段内容,找出各段中的重点字词,做出标志,并作出解释,解释不来的用问号标注,并将各段大意概括写出(耐心认真)(第一个自习完成1-4段,第二个自习完成5-8段)第一段:第二段:第三段:第四段:第五段:第六段:第七段:第八段:3、找出文中出现的人物,分析人物的性格特点魏公子:侯赢:朱亥:第一课时目标任务:研习文章一、背景介绍:战国时代,出现了一个特殊的阶层,即“士”的阶层,这是个知识分子阶层。这些人走公室,跑私门,不狩不猎,不农不商,靠知识糊口于四方。他们有较高的文化素养,也有人有高强的武艺,能文能武,懂政治、经济、军事、外交,为各国统治者效劳。他们在战国时代起着异乎寻常的作用,可以左右各国的政策,处理各国的外交,指挥各国的军队,如著名的纵横家苏秦与张仪两人几乎操纵着战国时代各国的外交关系。这些士人投奔到权贵的门下,以谋生活,故称为门客,或食客。各国贵族都大量收养门客。其中收养门客名声最大的是四君,即魏原君赵胜,楚国的春申君黄歇,他们都收养几千门客,对内维护自己的势力以对付政敌,对外与敌国作政治、军事上的斗争。信陵君窃符救赵这件事,发生在周赧王五十七年,即公元前258年,当时属战国末期,秦国吞并六国日亟,战争进行得频繁而激烈。公元前260年,在长平之战中,秦国大破赵军,坑杀赵降卒40万。秦又乘胜进围赵国首都邯郸,企图一举灭赵,再进一步吞并韩、魏、楚、燕、齐等国,完成统一中国的计划。当时的形势十分紧张,特别是赵国首都被围甚急,诸侯都被秦国的兵威所慑,不敢援助。魏国是赵国的近邻,又是姻亲之国,所以赵国只得向魏国求援。就魏国来说,唇亡齿寒,救邻即自救,存赵就是存魏,赵亡魏也将随之灭亡。信陵君认识了这一点,才不惜冒险犯难,窃符救赵,抗击秦兵;终于挫败了敌