圆的认识和圆的周长教案.doc

袈芄膅认识圆肁蝿肃第一课时课题:认识圆(一)羀蚆蚁教学内容:薁薀袁教材第56~,掌握圆的特征,理解直径与半径的相互关系,会用圆规画圆。、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。蚃肀蚈教学重点和难点薆芅蚆重点:理解圆的曲线特征肃螁膆突破方法:通过实物只管演示,自主探索元的特征。蚇莃膁难点:用圆的特征解释生活中的相关现象。蒂蒁蚀教学过程设计蚈螆肈一、创设情景,引入新课羂节薅教师多媒体课件出示主题图蒆袄羂主题图呈现的是什么地方的生活场景?莁羂蒇图上画了些什么?你了解到哪些信息?有何感想?薇膇膇根据画面情景,你能说出一些带图形的物体吗?肄蒈羄这些图形物体我们以前都学过吗?我们以前学过哪些图形?薈莅蚂今天我们来研究一中新的图形,大家想认识它吗?蒄艿薈(板书课题:圆的认识)莆蒃芅二、探究新知袃罿蒄(1)探究新知(一).蒇螆蒃1)?)?袅羁节b让学生举例说明周围哪些物体上有圆?葿薃袃c学生自由展示自己的物品,,同桌互相交流讨论圆是不是也是由线段围成?芆袆膈教师板书:(2)探究新知(二).芇羄莀 1)画一画, a你会用手中的图形物体画圆吗?荿莆芆 b比一比,看谁的方法最多?薂袂莅 c动手画一画,展示并交流你是用什么物体画出圆的?膆蒅膀 d将自己画的圆,剪下来,试着在桌面上滚一滚,你看到了什么?硬圆形物体呢?肁莈莇 e通过大家的的操作,你知道了什么?膈薃莅教师板书: 圆易滚动.(图)蒁腿袅 2)课件出示下面图形。艿羅袀膄衿荿 a引导学生看图, b你喜欢这些图形吗?它们是怎样得到的?薄虿芄 c通过大家的观察,你又发现了什么?膈蒆蚁教师板书: 3)讨论:用实物画出的圆,圆的大小能不能随意变化?为什么?腿薅袆三、应用反馈蒂肀蚃完成教材第58页的“做一做”第4题的第一问。羆羇莁四、课堂小结袂袁芇在今天的活动中,你最大的收获是什么?肈肅膈五、课堂作业芁薁肃用不同的实物画出三个圆聿膄肂板书设计: 羄莁艿认识圆(一)袇薆莆易滚动莄肂螆圆:由曲线围成羈蚄袂外形美观袃薈莀聿肇蒅芃芈芅螇膅薂蚂聿膈袈芄螇肁蝿蚅羀蚆莃薁薀艿螇螄羅芄芀肄螈膇肃蚃肀芀