Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;,提高学生保护隐私部位蒈的意识。,并掌握保护隐私部位的方法。膇教学重点教学难点掌握保护隐私部位的方法。教学用具讲授、演示、多媒体教学过程教学环节教学活动的组织与实施设计意图策略调整一、导入请一名男孩和一名女孩分别介绍自己身体各部位的名称及功能。在学生的交流中给予指导,让学生增强自我保护意识。老师说身体各部位名称,学生用手来示意相应部位。活动过程二、共同议一议议题:你经常被别人碰到身体的哪些部位?你感觉如何?你最不愿意被碰到的部位有哪些?可以被碰到的部位有哪些?这些身体的接触,会不会对你造成身体的伤害呢?还有哪些情况别人会对你的身体造成伤害呢?当别人对你的身体造成伤害时,你要如何保护自己?三、结束:有时人与人的身体接触会令人觉得舒服和愉快,如:与好朋友牵手、揽肩等等。而有时候身体上的接触是令人讨厌和不舒服的,面对恶意的侵犯我们要学会大声说“不”。在学生的交流中给予指导,让学生增强自我保护意识。相关知识每个孩子都与其他人有过身体上的接触。板书设计第一课身体的警戒线保护自己的身体隐私尊重他人的身体隐私教学反思以下无正文仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;、研究;不得用于商业用途。NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;、研究;不得用于商业用途。 толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях.
第一课 身体的警戒线 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
