课题名称
第一课身体的警戒线
页数
设计者
刘鹏
使用日期
课时
教学目标
,提高学生保护隐私部位
的意识。,并掌握保护隐私部位的方法。
教学重点教学难点
掌握保护隐私部位的方法。
教学用具
讲授、演示、多媒体
教学过程
教学环节
教学活动的组织与实施
设计意图
策略调整
一、导入
请一名男孩和一名女孩分别介绍自己身体各部位的名称及功能。
老师说身体各部位名称,学生用手来示意相应部位。
活动过程
二、共同议一议
议题:
你经常被别人碰到身体的哪些部位?你感觉如何?
在学生的交流中给予指导,让学生增强自我保护意识。
你最不愿意被碰到的部位有哪些?可以被碰到的部位有哪些?
这些身体的接触,会不会对你造成身体的伤害呢?还有哪些情况别人会对你的身体造成伤害呢?
当别人对你的身体造成伤害时,你要如何保护自己?
三、结束:有时人与人的身体接触会令人觉得舒服和愉快,如:与好朋友牵手、揽肩等等。而有时候身体上的接触是令人讨厌和不舒服的,面对恶意的侵犯我们要学会大声说“不”。
在学生的交流中给予指导,让学生增强自我保护意识。
相关知识
每个孩子都与其他人有过身体上的接触。
板书设计
第一课身体的警戒线
保护自己的身体隐私
尊重他人的身体隐私
教学反思
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