王远征专业发展规划.docx

我的三年专业发展计划新疆生产建设兵团王远征4915一、 对教师专业发展的认识“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来”。朱熹的这首诗道出了一个朴素的道理,那就是只有不断地学习,不断地丰富自己,才能让自己不断地发展,以适应社会的需要。作为区的一名骨干教师,更应该对自己的发展做出规划,并为之不断地努力,从而成为一名优秀的人民教师。新的教育观念认为终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴,积极投身教育科研的改革与实践,从学生发展的高度积极探索新的课堂教学,不断探求、感悟、反思,使自己逐步成为研究型、开拓型、发展型的教师。特制订个人三年专业发展规划。二、 自我分析1、 个人优势。工作踏实,具有强烈的事业心和责任心,热爱教育事业,热爱学生,在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽,能和同事和睦相处,乐于助人;善于接受别人的不同意见,虚心向他人学习;有一定的教学经验和理论知识;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。2、 个人不足。教学经验不足,教育教学手段和方法略显稚嫩,教育科研能力薄弱,课题研究和论文写作能力有待进一步提高;在专业素养和专业知识上有许多不足,尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究;教育科研方面,往往停留在感性经验的层面,缺少对自己教学的深刻反思,偶尔有的一些教学方面的想法,不能细致深入地研究下去,使自己成为一个日常事务型的教师,不能成为一个研究型的教师。三、 三年自身专业发展目标(一)总体目标1、 力求自己由经验型教师向专业型、研究型和发展型教师转变;树立终身学习的观念。2、 课堂教学形成一定的独特风格。以新课程理念下的初中政治课堂教学为研究切入点,不断优化自身课堂教学行为,积极开展课堂教学改革,创岀自己的特色,提高政治课堂教学效益。3、 三年内,争取完成一个课题研究。积极投入教育科研,探索教育教学规律,结合华师大基础教育培训总课题《有效教学的行动研究》和名师工作室二级子课题《初中政治学案教学有效教学法研究》,制定三级课题《初中政治学案教学有效教学法对学生自主学习能力培养训练研究》,形成自己的教育教学研究专长,做岀一定的研究成果,论文争取在市以上获奖或公开发表一篇。4、 追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感态度与价值观的发展,形成自己的教育思想,教学风格,做一个有思想的教师。(-)阶段性目标第一阶段:以提升理论素养为主要目标1、通过参加培训学习,不断提高自己的理论知识,以现代的教育思想,教育理念为指导,以先进的教育思想、科学的教学原则,正确的教学方法为前提,尽快由技能教育型向科研型转变,更新知识,力争成为思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、专项结构齐全、专项特长突出、教学训练能力水平高、能够适应高中政治教育教学水平发展需要的骨干教师。2、 课堂上努力创设亲切、和谐、愉乐的氛围,让自己成为学生的亲密朋友,让教室转变成为学生的学堂,学生的个性得到充分的展现与培养。而我本人则隐退至后台充当学生“学习的促进者、指导者”。把学习的主动权力还给学生。3、 热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感。加强自身师德师风修养,形成高尚人格,有一颗进取心。4、 坚持学习和读书,不断丰厚自己的文化底蕴。5、创造性的