课型:编写时间:年月日执行时间:年月日教学目标:1、了解利用各种纸材进行立体造型的基本方法。 2、能愉快的参加教学活动,从体验各种造型媒材中引发美术兴趣,感受创作的喜悦。批注:教学重难点:通过造型活动激发学生的创作热情,使学生在创作的过程中感受成功的喜悦。教学用具:教学过程:一、组织教学:1、检察学具。(介绍蜡光纸)2、师生问好。二、导入新课:三、讲授新课:1、启发谈话,导入新课。教师出示用撕纸添画方法制作的各种形象(动物、人物、汽车、家具…)提供学生欣赏。2、分组让学生分析作品的制作方法。⑴教师将作品分给各组同学,让学生分析。学生讨论,分析作品的制作方法。⑵教师总结方法:撕纸——添画3、教师示范⑴撕纸时动作要慢,要随意变换方向。⑵撕纸之后要进行想象(教师可多撕几张纸,让学生的发散思维得到训练)4、学生尝试撕纸,并在小组讨论:它像什么?教师反馈。5、添画游戏:先由学生自己撕纸,再由学生们随着音乐围着课桌(课桌课前摆成长方形或圆形)旋转,音乐停,学生就坐在面前的座位上,将其他同学的作业进行添画。(教师可先作示范)6、教学小结:对于有创意的学生进行鼓励四、展评学生作业。五、课后反思:教学反思:
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