红楼梦人物性格简析[1].doc

羀蚅高二年级研究性课题结题论文蚅肁研究课题:红楼梦人物性格简析蒇指导老师:焦喜爱蚈研究人员:魏源、李林娟、索旋、高秉蔚螅所在学校:兰州一中蒂所在班级:高二(四)班腿研究时间:2010年10月~2010年12月蒆资料出处:《红楼梦艺术论》徐迟著袅《名家评点四大名著红楼梦》袂《刘心武解读红楼梦》蚇及网络文献资料等芅羅《红楼梦》是我国古典小说中一部最优秀的现实主义文学巨著,是作者曹雪芹“呕心沥血,披阅十载,增删五次”长期艰辛劳动才给子孙后世留传下来的一件宝贵的艺术珍品。以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为线索,赞美了自由爱情,描写了贾、史、王、薛四大家族的矛盾生活解释了封建社会由兴到衰的必然规律。罿《红楼梦》是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大作品。凡读过它的人,无一不惊叹于其作者精湛的描写手法。《红楼梦》全书共出场了四百多位人物,几乎可以说是个个性格鲜明。作者曹雪芹用他细腻的文笔,三维立体式的将一个个人物活灵活现的展现在读者眼中。在读《红楼梦》时,常常可以根据一身穿着、一句话、甚至一个动作便能判断出作者所要描写的人物。正因如此,叛逆的宝玉、孤傲的黛玉、温婉的宝钗、泼辣的凤姐、爽直的晴雯……成为了家喻户晓的人物。荿下面我们对一些经典人物进行简析:羄一、贾宝玉肅主人公贾宝玉是一个又奇又俗的人物。构成他性格的主要特征是叛逆。他行为“偏僻而乖张”,是封建社会的叛逆者。他鄙视功名利禄,不愿走“学而优则仕”的仕途。他痛恨“八股”,辱骂读书做官的人是“国贼禄蠹”,懒于与他们接触拜会。他不喜欢所谓的“正经书”,却偏爱于“杂书”,钟情于《牡丹亭》、《西厢记》。他还对程朱理学提出了大胆的质疑,认为“除《四书》外,杜撰的太多了。”这充分显示出了他是封建君主制度的“逆子贰臣”。他认为“山川日月之精秀,只钟于女儿,须眉男子不过是些渣滓浊沫而已”。在这种骇世惊俗的思想指导下,宝玉终日“在内帏厮混”,并钟爱和怜悯女孩子,钟爱她们的美丽、纯洁、洋溢的生气、过人的才智,怜悯她们的不幸遭遇,怜悯其将嫁与浊臭的男子,失去了她们的圣洁之美。贾宝玉道:女子出嫁前为珍珠,嫁人后便失去光芒成了死珠,再老便与污浊男子同流,成为死鱼眼了。他甚至为自己生有一个男子之身而感到无可挽救的遗憾。在他的生命历程中,最重要的一件事无疑就是与林黛玉的相爱了。这场恋爱,一方面开始于叛逆性格,另一方面又促使了他的叛逆性格的最终形成。这是他生命史上最大最重要的叛逆行为。宝、黛不但要求婚姻自主,而且在恋爱中背离了封建社会的人生之道。他们在反叛的道路上越走越远,最后导致了两人的悲剧结局。莀螇《红楼梦曲·终身误》:肇膄都道是金玉良缘,俺只念木石前盟。螁空对着,山中高士晶莹雪;蕿终不忘,世外仙姝寂寞林。螆叹人间,美中不足今方信:芄纵然是齐眉举案,到底意难平膂羇二、林黛玉薅另一主人公林黛玉是一个才华横溢而性格孤傲的女子,她从小失去双亲,寄居在荣国府,虽然贾母对她疼爱有加,但由于清高自尊的个性,她常生“寄人篱下”的伤感。她多愁善感,常常为别人不注意的小事而悲伤流泪,要我说,似乎有点“看一粒沙中的世界”的感觉。而她的悲伤流泪,又是极易感染人的,正如小说中所描写的“黛玉葬花”一幕,就突出了这一点。花开花谢本来就是自然景象,但她却由此而想到人生的悲欢离合、聚散无常。她为落花叹息,她把宝玉引为知己,同看《西厢记》,把人生的希望都寄托在宝玉身上。她深爱着宝玉,但又感到很难如愿。于是,她因想争取自己的位置但又多次失败而顾影自怜,暗泣于无人之处。她的内心世界似难捉摸,但也常常将其显露于外。若宝玉“得罪”了她,她便生气,泪水涟涟,甚至为他而生病。表面上这样,其实内心仍是挂念着他,借口去看他。宝玉一病,她为之而伤心,为之而哭泣。但由于封建礼教道德的约束,她不得表白,不得自已,最终在宝钗出阁之日郁郁而死,没能了却自己的心愿。我想,曹雪芹应该是深爱着他笔下的林黛玉的,爱她的一切,爱她的笑和泪,爱她的喜与悲。正是由于这种刻骨的爱,才使他将黛玉对宝玉的一段痴情演绎得美丽异常,刻画得入木三分,为世人塑造了一个“心较比干多一窍”、反封建礼教的光彩照人的形象。芄薃《红楼梦曲·枉凝眉》:虿薈一个是阆苑仙葩,一个是美玉无暇。莄若说没奇缘,今生偏又遇着他;蚀若说有奇缘,如何心事终虚话?蒁一个枉自嗟呀,一个空劳牵挂。莇一个是水中月,一个是镜中花。蒄想眼中能有多少泪珠儿,肁怎禁得秋流到冬,春流到夏!袈膅三、薛宝钗薄薛宝钗应是《红楼梦》中最受欢迎的人物了,她容貌丰美,比黛玉别具一种风流妩媚,而举止娴雅,品格端庄。自小读书识字,亦“杂学旁收”,但确信朱熹的话句句实在,不是“虚笔浮词”。她认为“女孩儿不认得字的倒好”,“只该做些针黹纺织的事才是”。还认为男人们应该“读书明理,辅家治民”,亦常用这番道理规劝宝玉。她通情达理,随分从时,因此赢得贾府上上下下交口称赞,连