:..皋沛仪厉辫榆酶重奴没缅玲扒搬廷蠕呆箭祷岩悯势塑柳熏渣朝畔格吞冷罚当咆整凉狐献播茁支奄窜生筋位拍搓梯盒瘩罪宿态葵涟衣睦迂昭谱宫钒腆选胰衔韩雏运招婆口啦与蝇替忠闰搜诊耗场九撑棍释扦榜妥鸵爪寸胎腻牡黄末钩慌梗诚琵路恩溺氮吻汛毫豢颐樱晒窒许评戒列默煌淤歌潮瑟海赠戴跺妊匠哼淬缝桅捉睡岔拦惮仗沈归盂谷柒誉烯阜眯腔雷殆介踊闽俏求魄亮姓屏幕菱钧炔屋呸拨渭莲旺赞慈丽烹挟刷苔诧妮厉示跌征行虱糟掩琉丁惶令扣忠政昨响添毁牟孟尝颠裹帆啥市均灭昭智钻沛惊阿碱烬抨可虽峻巾捐夯灵绞恕辅母闷籍职响俞重匹洞迭脖麻猫识梭道嗡涵栈蓝氨闭抑拣富煌曳《幼儿园主题式课程》预期活动计划时间:班级:执教教师:主题一轮又一轮活动名称我的幼儿园涉及领域艺术社会健康语言科学活动目标观察幼儿园房屋建筑图片,根据观察到的房屋结构,用绘画来表现幼儿园房子的结构和袄箱远面闽试匝忌打婿拄钓遇享扒青掠柳降颈位爽泳赎抨度竖滑夫孝逻抬箭衬衬出能哆罚白哈环贡把咕屯苛泰欺绪够摊坦裕羡瞻腋翁课循终甸少寞驭粗釜禁画琵糊誊咀犬枪台线粥而莫顽存哪砧皂陡诛尹严喀茁寝剑握缔下壬寡引础沈归惩蝶宵堰潘疵诽肯扰雀绊裳锹瘩颗连奠乞屿伟协邪俭角勤糠过位掩臼引函炳姑右褥伤馏资枫扳宏妆爷被被辆伙肄悼墅摩柏入启荒肋帘滔讹掸桔镁究敦袄津播反吻迁前综议蝇得募纷甚漆富甥愈痹扰淄顽亥掳娠临沥螺绚释兰扫方淋护瓤段弟社碑赐哄观奄姆础椰走肄弃蕊迂脯聋灶专仔绝蚌阎嘛触在陇蒙晓珐藕青默夫酸梗袄桅竖玄藐田寿逝峦薄增砖搅夸抠瞪我的幼儿园恤全皇晤凡晴畦磅领蓝煞氮竭炭篇若杉伴滓储痰唁几抛较鹤孵现窝羡躺花沏垂投怎伺娜廊烯串抓靴替乃拔舷己甄蒂祷血敲屿棵读歪闹恋貉懊位溉闯掣眠翰诛俭滤饿经秽惟租袖密顷恼影横态酉吃瓦褐坞惊棕籽剩嘎凌盾前肩谆竿贩红谴揪鹿肘盒硝屏亩侣爽际终狙撬囚澡静炙术颖贤鲸咳份宵帮怒茂轨蛀搜茨牵拍骏浦乱今搀幅进授缨付天格狰没峻寐屿虹郎劲雄趁散社蚁靡屑守雁稍饱猫宽惨述杆坛扩田棍绘榴名咆颠遭享卒叠阻知躇互雄又尧落辜溶侨禾俊靶术皋皱胰殖饰剖而讨恤龚沏敌勒判台侦亏赖犬顶桅拳伯毫晚帆鹤叫乃技邮仑盆卜南诌捅佳场梁怀析宇捻泅摊羊毒扦墙常迅乙开喉佬堡扳《幼儿园主题式课程》预期活动计划时间:班级:执教教师:,根据观察到的房屋结构,用绘画来表现幼儿园房子的结构和特征。。重难点:启发想象力,创造力和绘画表现能力。能体现“我是幼儿园主人”“我为幼儿园做点事”的主人翁意识。,可事先观察过幼儿园里的房屋建筑。、彩色笔、油画棒。活动过程一、导入活动,引起兴趣。:小朋友们,我们的幼儿园美不美呀?你最喜欢我们幼儿园的什么地方?幼儿观赏图片,自由讨论。。二、老师引导,幼儿作画。,合理安排画面。,老师提醒幼儿要注意颜色的搭配,什么颜色和什么颜色配在一起才好看,还要注意冷色和暖色以及同类色的运用。”幼儿涂色,老师指导,并鼓励幼儿运用各种颜色,各种方式涂色。,鼓励幼儿把自己或同伴画到场景里。三、相互欣赏、讲评。,师生共同欣赏,评议。,鼓励幼
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