Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse袈湖南工业职业技术学院金融与证券专业薆毕业设计方案指导书蒂一、毕业方案的目的和要求:膈根据本专业的实际工作特点,我们提倡学生利用顶岗实习的自身优势,联系自己所学的专业知识,在专业范围内选择适合的模块方案,并在指导老师的指导下,开展调查,完成方案设计,以达到理解、深化所学的专业知识,并能够解决实践活动中遇到的难题。芇学生应收集和保存整个考核阶段相关资料,并最终确定需要提交的完整的资料,包括:调查报告、结果分析、PPT说明等等。调查报告要求语言简练、准确;叙述清楚、明白;数据、资料可靠;结论有理、有据,符合实际。芆二、毕业方案的选题要求:蒃毕业设方案的选题应在金融调研室的统一组织下进行。题目选择应遵循以下原则:蒁1、符合专业培养目标要求,符合教学要求,有利于巩固、深化学生所学的知识,有利于学生得到全面的综合训练和解决实际问题能力的培养。螇2、毕业方案选题应符合所学专业方向,应综合本专业所学知识。肇3、毕业方案选题要充分体现先进性、典型性,要有利于深化和拓展所学知识,尽量使用较为先进的技术手段完成,尽量与当前实际的应用水平接轨。芁4、整体方案工作要有一定的编程量要求,以保证有明确的工作成果。虿5、毕业方案课题可由学生结合自身专业爱好及学习专长在规定范围内自由选题。.膆6、毕业方案课题确定后,经过金融调研室指导教师共同验收审核、备案。三、金融与证券专业毕业设计方案:螇1、必修模块:(每个同学都必须要完成)莂完成调查报告1份,字数要求2000字左右,幻灯片一份(不少于10张幻灯片)羂要求:衿针对目前金融大专学生就业进行调查问卷芃结合实习期间或社会实践期间和调查问卷,完成一份完整的调查报告莄指导老师就调查报告进行提问审核,检测是否进行实习实践肀2、选修模块:(每个同学都必须要完成两个及两个以上模块,少于两个模块的一律不及格,并且模块一和模块二必须要选择一个,或者两个都选,即同学们的选择方式只能有如下几种:)艿特别提醒大家:羄(1)选择模块一和二(2)选择模块一和三(3)选择模块一和四(4)选择模块二和三(5)选择模块二和四,(不允许只选择模块三和模块四,否则视为降分处理!)膁选修模块为实操模拟阶段,学生根暑期社会实践和实习期间的学习经验选择投资部、财务部、理财规划部、营销部四个部门完成选修模块考核。芈模块一:投资部蚈(一)、目的:考核学生对证券市场基础知识、证券交易、证券投资分析等课程的理论知识和实践操作技能的掌握情况。螄模拟情景设置:节学生作为应届毕业生参加公司投资部面试,面试岗位为投资分析员。接到面试官布置的任务,需要完成一份完整的行业股票投资分析报告。学生需要在规定时间内完成报告,并对报告进行讲解。薁步骤一:行业分析膇1、目的:掌握行业分析的基本方法,能够对各行业的投资价值进行判断并用于指导投资活动。蒄2、内容莄撰写行业分析报告虿3、实施方式薇①确定所选行业芅②进行信息收集肁③撰写选定行业的行业分析报告。肂步骤二:技术分析羆1、目的:能够熟练地运用各种技术指标分析不同股票的走势,运用分析结果选择投资对象。羅2、内容膂K线分析、切线分析、形态分析、技术指标分析。膀3、实施方式蚀①选定该行业的某一只或以上股票。螆②选择软件:统一使用同花顺金融模拟软件芄③注册帐号:以班级-学号进行注册,例如0233,为2班33号。芈④操作过程:在实盘行情中运用选取的技术指标进行分析,并标注说明分析结。聿步骤三:环境模拟蒆学生制作个人简历一份。肁学生根据自己所撰写的分析报告、技术分析结论,制作相关PPT进行演讲说明。蚁模拟面试环节,学生完成面试,并且就行业股票投资分析报告,配合PPT进行投资分析说明。薈指导老师扮演面试官,根据学生面试整体情况,所交的分析报告、技术分析结论,结合学生PPT演讲说明,进行相关提问。学生需要进行讲解说明。膆指导老师根据整场面试学生表现情况给予考核评分。肃(二)、要求蝿①撰写的行业分析报告必须符合实情、数据真实羈②所选择股票需要符合该行业分析报告相关内容,实盘中运用的技术指标分析结论必须真实可靠。羇③学生应对自己的行业分析报告、股票分析有所了解,PPT制作应该符合实际。膄(三)、上交材料:膁①行业分析报告1份(报告不少于2000字)莇②技术指标分析结论1份(报告不少于2000字)蚇③汇报总结PPT(幻灯片不少于10张)羁④学生个人简介1份芀模块二:营销部螆(一)、目的:考核学生对个人理财、保险学基础、金融产品营销等课程理论知识和实践操作技能的掌握情况。膃模拟情景设置:羃学生作为应届毕业生参加公司营销部面试,面试岗位为客户经理。接到面试官布置的任务,需要设计一份银行理财产品,并且完成营销渠道设计报告。学生需要在规定时间内完成报告,并对报告进
2011级 金融专业 毕业设计 措施及要求 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.