计算机组成课程方案任务书.doc

螀袅螄芇课程设计袆芃艿莇课程名称:计算机组成原理羃设计题目:一个非常简单的CPU的设计螁肈学院:信息工程与自动化蒆专业:计算机科学与技术莄年级:08级1班蒃学生姓名:张桥肁指导教师:李凌宇薆日期:2010-9-9螅羁教务处制袀蚆课程设计任务书膆信息工程与自动化学院计算机专业081年级蚃学生姓名:张桥蕿课程设计题目:一个简单的CPU的设计螆课程设计主要内容:薇肀设计一台完整的计算机。首先要确定该计算机的功能和用途。在设计中根据功能和用途确定指令系统,定义数据通路,设计每条指令的执行流程,要求利用微程序进行设计,每人至少要求4条CPU指令,可以自己选择;在设计中要求画出指令系统的格式并说明各位的意义;要求画出数据通路并定义微操作信号;要求画出微程序流程图。蚂螆螄袂莁袆膄设计指导教师(签字):薄教学基层组织负责人(签字):腿年月日羆薅一台模型计算机的设计羂一、教学目的、任务与实验设备羈融会贯通本课程各章节的内容,通过知识的综合运用,加深对计算机系统各模块的工作原理及相互联系的认识,加深计算机工作中“时间—空间”概念的理解,从而清晰地建立计算机的整机概念。肆二、数据格式和指令系统羆本模型机是一个8位定点二进制计算机,具有四个通用寄存器:R0~R3,能执行11条指令,主存容量为256KB。蚄数据格式羁数据按规定采用定点补码表示法,字长为8位,其中最高位(第7位)为符号位,小数点位置定在符号位后面,其格式如下:膅肃膂螀芅蒄数值相对于十进制数的表示范围为:袄-1≤X≤1―2―7蕿蕿指令格式及功能袅由于本模型机机器字只有8位二进制长度,故使用单字长指令和双字长指令。莂⑴LDRRi,D薂格式743210虿0000芆Ri肄不用莁D蝿功能:蚇Ri←M(D)蒁STRRi,D聿格式743210衿0001袃Ri芃不用袈D罿功能:芄M(D)←(Ri)蚁ADDRi,Rj袁格式743210罿0010蚅Ri莃Rj蚀功能:肈Ri←(Ri)+(Rj)肆SUBRi,Rj袁格式743210葿0011膈Ri膃Rj薃功能:膈Ri←(Ri)-(Rj)芈ANDRi,Rj薄格式743210羁0100芁Ri莈Rj羅功能:螃Ri←(Ri)∧(Rj)羀ORRi,Rj蒈格式743210莆0101膀Ri螈Rj薈功能:螆Ri←(Ri)∨(Rj)袂MULRi,Rj螁格式743210薈0110袃Ri蚄Rj薀功能:蚈Ri←(Ri)×(Rj)芄转移指令肂格式743210荿0111螇条件蚅不用螄D膈功能:袇条件码00无条件转移PC←D肆01有进位转移PC←D节结果为0转移PC←D膁结果为负转移PC←D羇⑼INRi,Mj芃格式743210羄1001羀Ri肇Mj蚄其中Mj为设备地址,可以指定四种外围设备,当Mj=01时,选中实验箱的二进制代码开关。功能:蒂Ri←(Mj)虿⑽OUTRi,Mj膇格式743210肅1010膃Ri螂Mj膇蒅当Mj=10时,选中实验箱的显示灯。功能:薁(Mj)←Ri蒀⑾HALT(停机指令)芇格式743210袆1011芃不用艿不用莇功能:羃用于实现停机。螁肈蒆莄蒃三、总体设计肁总体设计的主要任务是薆(1)选定CPU中所使用的产要器件;螅(2)根据指令系统、选用的器件和设计指标,设计指令流的数据通路;羁(3)根据指令系统、选用的器件和设计指标,设计数据流的数据通路。袀计算机的工作过程,实质上是不同的数据流在控制信号作用下在限定的数据通路中进行传送。数据通路不同,指令所经过的操作过程也不同,机器的结构也就不—样,因此数据通路的设计是至关重要的。所谓数据通路的设计,也就是确定机器各逻辑部件相对位置的总框图。蚆数据远路的设计,目前还没有非常标准的方法。主要是依据设计者的经验,并参考现有机器的三种典型形式(单总线、双总线或三总线结构),根据指令系统的要求,可采用试探方法来完成。其主要步骤如下:膆(1)对指令系统中的各条指令进行分析,得出所需要的指令周期与操作序列,以便决定各器件的类型和数量。蚃(2)构成一个总框图草图,进行各逻辑部件之间的互相连接,即初步确定数据通路,使得由指令系统所包涵的数据通路都能实现,并满足技术指标的要求。蕿(3)检验全部指令周期的操作序列,确定所需要的控制点和控制信号。螆(4)检查所设计的数据通路,尽可能降低成本,简化线路。薇以上过程可以反复进行,以便得到一个较好的方案。肀图1给出了一个没有考虑乘法除法指令操作的总框图参考方案,注意,在此方案确定之后,应该检查所选用的各个器件是否满足数据通路的要求。实际上,数据通路的设计与器件的选择应同时进行而不能分离地工作。其次,接入总线的器件都要有三态输出,以便与总线连接。另外,在信息传送过程中应当注意器件原码和反码输出的配合关系。蚂图1所示的方案采用单总线结构,使用的许多器件都是三态输出,这种方案便于总线的连接和扩展,但缺点