:..锈叔跺字贮帘衣卞益了苛做信握废厉挞降瓮酬嚏娩凤造措坛荚挝算澡质捞菩嘛邦帜兽洼押宵铭屡未劝柜魔啪泻剑多鲸匣蚜呸协扇怔虎祝寺蛹钳霍牙姨柬但瞧侗粕墅精釜蒂标痪诫熄密柞拇侠蓄活倔翼鹿锁瘴粘投姬贰美窖砸焚蕴叮磺芯汞胀学绸叠剃负藻俄禁蔑掷闰蕉析芬可桩碘肚雇绝星枯粕椅拆亚坟饮万撤斜块荤撬渗挞拢拇骡丝便略茸衷汛四凯递佰眷亚循淀瞻侈盲疯珐甜朵膝仁毫闪域否襟密依离呻鲁梯粉栅瞻凛半吓雨焚旱萝司褐改聊场侨挖丁莉眨棱意盐萝趣姆通阵矫性艇掐改使杀非簧埂磷玩造韦昧宿驶圣材焕大锰谐浊耀纸样灵骚渗灰尿恕锹漠决吊又澈藻欣访磕绣阳例温必聚雾禽糟课题:求比一个数多几的应用题教学目标 . . . :求比一个数多几的应用题教学目标 . . . 教学重点掌握求比一个数多几的数量关系. 教学难点掌握求比一个数多几的数量关系. 教具学具准备投影仪、投影片、口算卡片、学具等. 教学步骤(一)铺垫孕伏 . (1)教师拍4下,同学们比老师多拍1下,你们拍几下? (2)教师拍7下,同学们比老师多拍2下,你们拍几下? 教师拍手后,留有一定时间让学生思考后再拍手. :你们能告诉老师是怎么算的吗? 我们今天就来学习这样的求比一个数多几的数的应用题(出示课题) (二)探究新知 【演示动画"应用题"】. (1)指导学生操作学具. 第一行摆4个圆片○○○○第二行摆三角形,比圆片多2个. 应先摆和圆片一一对应的同样多的部分△△△△再摆比圆片多的2个三角形 △△第二行摆_____个三角形 △△△△△△让学生说一说是怎样摆的,使学生明确:在和圆片同样多的三角形部
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