三平精神演讲稿.doc

螂学“三平”精神做“三平”教师肈尊敬的各位评委、老师们:蒄大家好!我今天演讲的题目是:《学三平精神、做三平教师》蚅没当老师的时候,我始终不能体会,为什么那些青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;为什么中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学上;为什么老教师们如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。今天当我走上这三尺讲台,特别是通过学精神,使我从他们身上学到了青年教师们那种追逐平凡之中的伟大追求,中年教师们平静之中的满腔热血,老教师们那种平常之中的极强烈的责任感。袂想到此,扪心自问我也很平凡,但在平凡的工作中是否有孜孜不倦地追求,日复一日,年复一年地重复着平淡无奇的工作,何淡追求?我们也很平常,但作为教师我们是否对学生具有强烈的责任感呢?蒈看看我们学校那些默默无闻的“三平教师”同样是那样平凡、平静、平常,但却让人感动,他们敬业,他们上进,他们虚心,他们有爱心,他们身上有使不完的劲……他们用自己的行动来温暖着孩子们。他们很平凡,他们做的事也很平常,但几十年如一日的坚守,何尝不是一种伟大呢?膆,从这些具有“三平精神”的老师身上,我深深感受到我必须提高认识,加强自身修养,像“三平”教师的楷模那样,做“三平”精神的真正实践者!蒃现在,我能做到的,就是坚守三尺讲台,把自己站成一棵树,用自己的身躯,为孩子们撑起一方明媚的蓝天;把一颗爱心,化作一盏盏烛火,去点亮孩子们纯洁、高尚的心灵!袂面对一群天真烂漫的孩子,我尝试着用爱与他们真诚地交流。在工作上,对学习不好的学生,我从来不歧视他们,而是用爱来帮助他们恢复自信,懂得自尊,使他们不断反观自己,发现优点,改正缺点,树立信心。衿我班有一名学生小磊,桀骜不驯,叛逆性强,不遵守纪律,迟到、早退是家常便饭,常常顶撞老师,作业不能按时完成。虽然对他多次进行教育批评,却收效甚微,其他任课老师频频向我告他的状,我也觉得对这样的问题学生很头痛。有时我也想把时间浪费在这样的学生身上值吗?但放弃是不可能的。他还没有差到无药可救的地步,要想改变他,首先需要改变我们自己的教育方式,经过一段时间的调查,我了解到他身世特殊,七岁时父母离异,由父亲抚养。性情暴躁的父亲平时对他不管不问,一旦老师告状,不由分说就对他拳脚相加,使他对老师产生了抵触情绪,所以学习成绩老是提不上去。蚄了解到原因之后,我决定去他家家访,先消除掉他心理上的阴影,第一次来到家徒四壁的小磊的家时,心中对小磊多了一份怜悯。小磊的父亲见到我,以为我来告状,怒气冲冲地把小磊拉到一旁说:“你这小子,又干什么坏事了,我今天非打断你的腿不可。”小磊吓得退到墙脚不敢说话。我赶紧挡住小磊父亲扬起的手。我向小磊父亲说明来意后,小磊父亲嘿嘿笑了两下,说:“我以后,会注意自己的教育方式的。谢谢你,你是第一个不是来告状的老师。”我看见小磊脸上露出了笑容。走出小磊的家我如释负重,第一步已经成功,接下来,我便把精力用到提高他的学习上,我经常利用课余时间尽心地给他补课,并告诉他,以后有啥困难尽管找我。此后,他和我渐渐亲近起来。在以后的交往中,他逐渐感受到了我对他真诚的爱,这份师爱唤醒了他的上进心,他开始进步了,学习态度明显好转,学习成绩也不断提高,和老师的关系越来越融