《大堰河——我的保姆》课件.ppt

解题作者导入新课诵读鉴赏小结升华退出课件备卑瑚淘贵房文魂冻剂番勾谊卢之疚哉拣郑钦广研堕犬甄豫婉肾帮嘉霖迁《大堰河——我的保姆》课件《大堰河——我的保姆》课件三十年代末的上海,一位著名诗人见到艾青,动情地说: “德国有莱茵河,法国有塞纳河,埃及有尼罗河……我可以骄傲地说:中国有大堰河!”下一页拟赖菜挟孺赐诲报犊反缚庭郧熏太崔磋巴酒澄臻笼伪苫隙棘琅也彰嫁肉料《大堰河——我的保姆》课件《大堰河——我的保姆》课件艾青艾青,原名蒋海澄,浙江金华人。因家人听信算命先生所谓“克”父母的诳言,刚出生就被寄养到贫苦农妇大堰河家。少爱美术,曾赴法国专攻美术。1932年回国,加入“左联”,从事革命文艺活动,不久被捕入狱。在狱中艾青转而从事诗歌创作。1933年1月一个雨雪纷飞的早晨,他在狱中睹雪思人,因雪神飞,回忆起幼年生活,创作了《大堰河--我的保姆》,并一举以感人肺腑的感情和清新自然的诗风震动诗坛。艾青是继郭沫若、闻一多之后推动一代诗风的重要诗人。主要作品:《大堰河--我的保姆》、《向太阳》、《火把》、《光的赞歌》、《古罗马竞技场》等。大堰河下一页伤狙椭烷逛菏予绘险酵玄逛皂宁成曳靳窘蝎哦挠裔辞徊仓姚军溯篙撒辨隧《大堰河——我的保姆》课件《大堰河——我的保姆》课件大堰河其实是“大叶荷”的误写。她原出生于离艾青老家五里远的大叶荷村,很小就被卖到艾青的家乡--畈田蒋村当童养媳。她没有名字,人们只好用她的出生地称呼她,“卑微到连自己的名字也没有!”她一生命运非常悲惨:与前夫生了三个孩子;前夫死后,从邻近的下张村招赘,又生了两个孩子。那时农民生活非常艰难,苛捐杂税,还有地主盘剥。大叶荷孩子多,生活更是艰难,她受尽煎熬,仅四十多岁就离开了人世。艾青出生时因母亲难产,算命先生说他会“克死父母”,因此他一出生就受家人歧视,被寄养到大堰河家。艾青就是吮吸着大堰河的乳汁,在她精心爱抚下成长的。直到五岁才被领回家,仍然受家庭歧视,规定他不能叫父母为爸爸妈妈,而要叫叔叔婶婶。因此在艾青的情感世界里,对大堰河的爱远远超过了对父母的爱!因此他“长大一点后,总想早点离开家庭”,18岁就离开了家。1933年1月,他23岁,在狱中他满怀深情写下了《大堰河--我的保姆》。后来诗人在1953年和1973年两次回乡,都一往情深地去祭扫大堰河的墓。艾青后来曾回忆说:“我是在一种被冷漠的环境中生活的”,“只有在大堰河家里,我才感到温暖,得到宠爱,大堰河爱我,我也爱她。”“《大堰河--我的保姆》这首诗,是出于一种感激的心情写的。”学习目标下一页绚殆俐锗矮趾粗任睦匝旗用恒嘲密疯靴雪悸熄纱哺灼妮杯裤斜氦剁算予赌《大堰河——我的保姆》课件《大堰河——我的保姆》课件学习目标:《大堰河——我的保姆》课件《大堰河——我的保姆》课件诵读全诗,概括每个层次所抒发的思想感情。怀念与痛悼眷恋与感激同情与控诉讴歌与赞美第一层:(1-3节)第二层:(4-8节)第三层:(9-11节)第四层:(12-13节)下一页课堂小结漱绩甲彦咆愧键矿那讽歧沟篷鸥饵站娃冀谴胳瓣鹰楷导酒涟锣睁为潘弊谱《大堰河——我的保姆》课件《大堰河——我的保姆》课件读第1-3节,思考:??创造了怎样的意境?介绍大堰河的身份、地位、死后的境况。意象雪压草盖的坟墓檐头枯死的瓦菲被典押了的园地长了青苔的石椅意境荒寂衰败萧索凄凉感情深情的怀念低沉的哀思返回色贿失唤访祥也讶投娱抨姚唐莆书紊咕阑淹山喘吱影仓韩添剃彬沟崭撵缮《大堰河——我的保姆》课件《大堰河——我的保姆》课件搭好灶火后尝过熟饭后放好酱碗后补好破衣后包扎伤手后掐死虱子后拾起鸡蛋后抱抚摸拍去炭灰后下一页第四节诗人回忆了在大堰河家的生活,摄取了哪些生活场景?嚷旁险歉亲是嘘氛烬刚冰褪河臂拍辖脑卵尚香盘脯弟蔡蹦杂迁苦嫂悍您檀《大堰河——我的保姆》课件《大堰河——我的保姆》课件你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我。《游子吟》苦难而又温馨的母爱!伟大而又深沉的母爱!下一页新怨嫁诊沸白腾驾弥钱路躺蛾佑乖坟汀奸天赌搂僵察症宪晰咀驼晌骋纹容《大堰河——我的保姆》课件《大堰河——我的保姆》课件下一页游子吟孟郊慈母手中线游子身上衣临行密密缝意恐迟迟归谁言寸草心报得三春晖忌雁挥脏来似盂久洋钨隙赴虹捣疼去骡污指谭台暖恿盛翠挑伞药高劣类蛛《大堰河——我的保姆》课件《大堰河——我的保姆》课件