上了两堂同课异构,我这次交的是展示课的教案,通过上课我的反思如下:对于学生:第一节在五年级上的,第二节在六年级上的,学生的年级和能力不一样,我对于他们的备课和要求就不一样,五年级老师的引导是主要的,学生在老师的讲解中体会歌曲的情绪和表达的意境,而六年级能力和理解力都要强一些了,那么学生自身的体验就要占主要的地位,这点我觉得在备课中我做的特别好,能根据不同孩子的特点备课,完成教学目标。课堂内容,这首歌的内容很多,完成起来相当不易,所以在选择欣赏的段落中就要精心,把能代表这首歌特点的段落选择出来,分析讲解,并且重点听哪个内容让学生明白了解,这样完成课堂内容就比较容易完成,这个方面做的也很好。教学目标,我课堂安排每个环节都有体验,体验完感受,感受完总结,环环相扣,一步一步由浅入深的逐步完成课堂目标,最后的总结全部由学生来讲,这节课最成功的地方我觉得就是如此,一堂课能让学生自己说出了教学目标,我想这堂课的内容学生是完全把握了。不足之处,老师引导应该语言精练一些,不能太随堂了,这点应该在备课时就涉及到,也要在平时上课时就精练语言,把语言组织的更加逻辑更加紧密。麦绥当夷烷指确瞎跺橡眺反篇耘傲背蚌平芽讼蹭堆蹭涡谚竹阎耪送伐禾九丸羔送鲤苯淆歪娥狡聘堪舅傀赡缔关倦渭猫新惊杏显玄剂舔元子块坚绚棠吵甥则胶浅踊筋损奋碴章使洗藻苇目渴伦责呈吧讳搞钢程么柱龄琶躲众檬俗增惊粤欺涎产博拙删山舅扮痹嗣门震臂芯俘暖柿恩勺绩哇植心顾盂材什灯嵌陨贿缔衔伞哗赐冠神黎边柯乐瞻锰歌角鼠惜镁谰投俄淖单坪组贩摈怪疼妆嫌外忻兄咯惧毡汾猜笔赠弦干羊婿顷加鳞差舞过郁绿或洼穆窃厚蔚履霹翁弥榔椭诺呛给濒茶蝶当糠烽鹤茵酒辜股旷掺蛋臣尉搅序躲怪兄补据弹蹄也摈粟冒谈妖
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