团结班会设计.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse团结相随,驶向成功彼岸——小学五年级心理辅导活动课设计方案活动理念现在,城市小学生多为独生子女,在学校生活中常常表现出不合群,不团结。“学会学习,学会创造,学会团结合作,学会生存”已成为二十一世纪教育的主题,团结合作是未来工作、社会适应乃至国力竞争的基础。小学阶段,是学生团结合作品质的重要形成时期,因此,培养小学生的团结意识,团结精神和团结能力显得非常重要。活动目标帮助学生更好的了解集体的含义、作用,自我与集体的关系,并感受团结的力量美。培养学生间的彼此信任、相互协助、融洽相处的关系。活动准备上课所需ppt及音乐、图片材料。排练角色扮演环节《找朋友》,并准备道具:绳子,小马、小鸭、小猴、小羊玩偶。实践环节需要的硬纸。活动过程热身游戏:传话游戏(6分钟)将学生按座位分组,6人为一组。教师告诉每组第一位同学一句话,并以悄悄话的形式传给下一位同学,直至最后一位同学。最后一位同学要说出她所听到的话。故事会:《老鼠偷油》(7分钟)有一只老鼠一块去偷油喝,可是油缸非常深,油在缸底,它们只能闻到油的香味,根本就喝不到油,愈闻愈垂涎。喝不到油的痛苦令它们十分焦急,但焦急又解决不了问题,所以它们就静下心来集思广益,终于想到了一个很棒的办法,就是一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴,吊下缸底去喝油,它们取得一致的共识:大家轮流喝油,有福同享,谁也不可以有自私独享的念头。第一只老鼠最先吊下去喝油,它想:油就只有这么一点点,大家轮流喝,一点也不过瘾,今天算我运气好,不如自己痛快喝个饱。夹在中间的第二只老鼠也在想:下面的油没多少,万一让第一只老鼠喝光了,那我岂不要喝西北风吗?我干吗这么辛苦地吊在中间让第一只老鼠独自享受一切呢?我看还是把它放了,干脆自己跳下去喝个痛快淋漓!第三只老鼠则在上面想着:油那么少,等它们两个吃饱喝足,哪里还有我的份,倒不如趁这个时候把它们放了,自己跳到罐底饱喝一顿,一解嘴馋。于是第二只老鼠放了第一只的尾巴,第三只也迅速放了第二只的尾巴,它们争先恐后地跳到缸里头去,浑身湿透,一副狼狈不堪的样子,加上脚滑缸深,它们从此再也逃不出油缸,最后都死在油缸里了提问:你从这样故事中感受到什么?(一个人的力量是有限的,需要团结协作。班集体同样如此)分组讨论:(10分钟)问题情境一想一想:世界上有没有只靠一个人就能完成的事情?有没有必须靠两个人以上才能完成的事情?那么,世界上有没有一个人根本就完成不了的事情?试举例。学生简答后教师归纳:世界上的很多事情是要靠和别人共同协作才能完成的。小到日常我们的学习和生活,大到国家的建设,都需要团结合作。只有大家共同合作,齐心合力,才能获得更多的成功!问题情境二呈现三道选择题,每次请一个组的代表回答选择的答案,要求其他组的同学倾听并思考其分析的合理性。教师引导:在团结合作中怎样使对方满意你,接受你呢?团结合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么办?A、心里不痛快,不高兴。B、甩手不管,看笑话。C、仔细想想他的话也可能有道理。自己的做法被团结合作伙伴误解了怎么办?A、心中很委屈,但不作声。B、由此发生争吵。C、不争吵,在背后发牢骚。D、真诚地说理,想办法消除误解。团结合作中两个人都需要某件东西,怎么办?A、抢在别人前边先得到。B、合理协商,共同使用。C、为了