墨梅图题诗 张香香.doc

1、(课件播放松竹梅的水墨题画诗)坚毅挺拔的青松,凌寒多姿的翠竹,傲雪报春的冬梅,都具有不畏严寒的高洁风格,历来被文人墨客所敬慕,被誉为“岁寒三友”。今天,我们一起学习“岁寒三友”单元的《墨梅图题诗》。齐读课题。2、出示学习目标,指名读。读1、出示自学提示(1)自主看图、读文,自学生字。(2)说说这是一幅怎样的梅花图。2、检测。三、看梅:1、谁能用自己的话说说这是一幅怎样的梅花图?2、出示题画诗介绍。四、赏梅:1、指名读《墨梅图题诗》?指名读—评价—画停顿符号—齐读2、我们再来看看这幅画,谁能用诗中的话形容图中墨梅的特点?“吾家洗砚池头树”这句里面运用了一个典故,(出示小资料)王佳怡来给大家读。王冕因与王羲之同姓,并暗喻自己的功底像王羲之一样深厚,所以说——3、用这淡淡墨痕画出来的梅花在我们眼中是美丽的、生机盎然的,在别人眼中又是怎样一番姿态呢?谁能用诗画欣赏中的语句来形容。孩子们,我们来看——一枝梅花横贯画面,朵朵花儿不着颜色,只用墨色轻染,花蕊加墨重点,却清新俏丽,难怪作者说它个个花开——(淡墨痕)这是王冕笔下的梅花,老师也为大家带来了几幅画,大家想看吗?说说你看到的梅花是什么样子的?梅花的颜色如此鲜艳,为什么王冕不用缤纷的色彩,反而用这淡淡的墨汁来画梅花呢?(墨梅更加淡雅、高洁)一个“淡”字语意双关,既指画梅的技法,也象征着梅花淡雅朴素,不追求华丽外表的品格。此时此刻,可这幅图,你心中一定了更多的感悟,谁来读这两句诗?这是我家的墨梅啊,读——这是用淡淡笔墨勾画出的墨梅啊——这是朵朵绽放,生机盎然的墨梅啊——这是开放在作者心中的墨梅啊——五、品梅:1、这墨梅只有淡淡的墨色,没有缤纷的色彩;只要清香的气味,不在意世人的夸耀。正如诗中所说——生读:不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。2、什么是清气?清气这个词也用了一语双关的写法,清气还指什么?3、出示王冕的资料,你能从这两个小故事中体会到什么?总结:王冕洁身自好,卓尔不群的人品,不同流合污的气节,犹如阵阵梅香弥漫在天地之间。一起读这两句诗。指导朗读:他作这幅画,是为了博得大家的夸奖吗?——他作这幅画,是为了留下什么呢?——他作这幅画,不是为了别人的夸奖,只想把他卓尔不群、不同流合污的品质留在天地之间,留在人们心中。——出示小资料:师读—我们一起再来读读这首诗。对于王冕的一生,后人曾这样评价—画梅需具梅气骨,人与梅花一样清。除了墨梅图,他还写了大量的咏梅诗——出示《白梅》、《梅花》,齐读。课堂检测:背诵《墨梅图题诗》。练笔:摘抄描写梅花的诗句。绚佣帘橡伟紫汤婉盈练尹北疹哄棘度基簿续舆吮谩辜凉科蛰腆醉奏慧鸳跑子龟荷冰洪裴膜辙傀仅费巳殖吉使