膁Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse羀羅莅薀羀肀袇莆螂芅羃肀芃螆蒄肈螁膀蚆膇羂莅薀芀蚄薈蚄螀薃莀虿蚅莆蒅莂葿螁肆袄蒂肁蕿蒈蒇薆薅袀虿膁袈羄罿袃虿芆姓名:你是班级:电信(1)羅螅蚅蚂蝿薂莅膃蚁蒀衿羅螆袅螅蒃罿羃膇莃腿节肈肈蚈肅袅肁膈膀螅薃袁螀芈螇膆芅袄目录袃芈薁前言------------------------------------------------------3一、自我认知 -------------------------------------------------4薇蚃艿1、360度评估------------------------------------------4薂莈薆2、职业价值观-----------------------------------------53、霍兰德职业型------------------------------------64、个人气质测试-----------------------------------9羈莄羄5、推荐职业-----------------------------------------12莁蒈羂二、职业认知-------------------------------------------------12莈莄羁1、学校环境分析-------------------------------------------------------------------------------------14羇肆肄(1)社会需求方面-------------------------------------------14蚄聿莃(2)地域需求分析-------------------------------------------14莈螈葿(3)企业人才需求分析-------------------------------------14莃腿莈(4)职业位置需求方面--------------------------------15蝿芆膄(5)其他分析----------------------------------------------------------------------------------------16膀羈膀4、职业素质测评---------------------------------------------------------------------------------18芇莆芄三、职业定位---------------------------------------------------19羄葿袀1、目标职业路线的设立----------------------------------------19蚈肇蚈(1)目标路线------------------------------------------19(2)阶级目标职业的期望--------------------------------20螃螃袅四、计划实施过程---------------------------------------------21肈薅莄1、职业前奏--------------------------------------------------21螅袃芁2、职业初期--------------------------------------------------233、职业前期--------------------------------------------------24葿芇莀4、职业中期--------------------------------------------------24薄羃羈5、职业后期--------------------------------------------------25袀螅蒄6、职业末期--------------------------------------------------25莃肃蚂7、退休年龄--------------------------------------------------26肇蒇螈五、反馈与修正------------------------------------------------27肂膂螇1、定期评估---------------------28蒈袅蒄膅节肃衿蚇薀人的一生其实并不漫长,用文人的话来说就是,如“晨之朝露”、“白驹过隙”。打从你出生,时间就开始不客气地走它的路,先从你懵懵懂懂一无所知的眼前流走,而后从
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