北京丰台二中教师职业生涯规划书模板.doc

芃北京丰台二中教师职业生涯规划书模板莃高中化学王洪丽肀一、我眼中的自己:充分认识自己的发展状况,(1)教学方面:本人毕业十年,现在能够胜任初中、高中各年级化学教学工作,担任过备课组长,也带过研究性学习活动,对老教材、过度教材、以及新教材都能够有自己的理解和认识,教学成绩良好。膁(2)班主任方面:毕业至今,从事过5年以上班主任工作,带过起始班级,中途接过班级,现在正在带实验班,所以对班主任工作有一定的经验和工作思路,自我感觉所带班级学生比较认可本人工作。在班级常规建设、干部培养等方面有自己的思路和方法,重视学生综合能力、综合素质的培养。膈(3)教科研方面(成果列举):目前为止,没有承担过市区级重点科研课题,只是根据自己的教育教学经验写过几份教育案例、教学设计、反思及针对某些教学中的问题撰写的论文等。如09年撰写教学设计《乙醇》获全国二等奖,08年撰写教育论文《建设和谐班级的几点思考》获全国一等奖等等。蚈(4)其他任职情况:现担任高中支部党支部书记,学校党总支委员。(1)知识状况薁本人知识面不是很宽,对化学相关知识较感兴趣,文学基础比较欠缺,撰写文章比较吃力,其他学科知识基本上不清楚;喜欢读教育类书记,读过的书不是很多,但是学校发过的书基本上全都读过,且有些书籍读过多遍。对最新的知识动态了解不多。肇教育教学活动中常常因为不太了解一些科研方法而困惑,不知道进行科学研究的方法,或者是自己思考较少,没有想过那些课题适合自己去研究,去调查。蒄(2)能力状况罿自认为与人交往能力较强,善于沟通,为人处世较为谦和。与学生沟通较为顺畅。虿缺乏创新意识,创新能力较弱,总是存在守旧思想。教学活动中常常缺乏新的变革,教学过程缺乏深入思考,精美问题提得不够多,引导学生思维方面做得非常不够。提问意识淡薄。薇(3)个性特点膅本人属于外向型人,既有独立意识也有从众意识,理智和情感都有,和学生易相处,与人合作、交流、沟通能力较好。肁总体来说螇优势:善于沟通与合作,有良好的心态,善于学习,有积极进取的心态和愿望。羆劣势:缺乏创新意识,不够果断,想问题较为简单,说话直接了当。(1)社会环境膀新课程改革正在进行,作为第一届改革的实践者,必须要有清晰地头脑,明确高考方向,只有这样才不会走弯路。莅社会、学校、家长对孩子的期望值都很高,这就给教师的工作带来了挑战,教师要思考如何培养合格的人?怎样培养?学生的综合能力如何提高?走出校门的学生能否肩负起社会的责任?蚅面对这些机遇与挑战,教师自身素质的提高至关重要,学习新课程理念、学习新的科学研究方法、学习适应现代教育的方式方法、学习心理学等等。只有这样,才能面对时代对教师的要求。羀(2)学校环境及发展机会芈丰台二中是一所市级示范校,教学水平在丰台区属中等偏上水平,但是在全市来看,教育教学水平还存在一定的差距。这里的环境优美,但是空间严重不足,学生自主发展及活动空间太少,对学生的管理上有漏洞,导致学生学习兴趣降低;教师激励制度少,且现有激励制度、评价制度有的不是很合理,使得教师在工作中很少愿意主动思考自己工作中的问题或者是如何对自己的工作进行创新?总之有时候对各种工作的积极性不高?螅对于本人,工作十年,正是职业人生的瓶颈期,学校里为我提供了很好的学习机会:如北京市