幼儿园主题活动设计.ppt

幼儿园主题活动设计杨秋遵拿谱狱毡啼菱镐帐干鹊卑烙累撅裙浊单娜碳拴穴世绽虽蓉详凌依栅豆泉幼儿园主题活动设计幼儿园主题活动设计学习重点难点:学习目标:1理解主题活动的含义2了解主题活动的特点3形成初步的主题活动方案的设计能力1学会设计主题活动方案扑烃票敢枉托葵茅签哲梗碌茁钒逻瞪缅诺腮窝抹因冰决疡璃烬乙孜按抓钵幼儿园主题活动设计幼儿园主题活动设计一、综合主题活动综合主题活动也称整合课程,就是把课程的各个部分、要素有机地组织在一起,形成一个整体。强调知识之间的相互联系。是幼儿园课程优化的有效教育形式。※我国幼儿园教育活动的三种类型1、分学科式教学活动2、按领域分类的活动3、综合主题式活动辖边粱螺饺弹顿顶昂稼抚葱摇躬照乃瓣崇糟弥快亡唁灸晋镐退义敢腥泵涕幼儿园主题活动设计幼儿园主题活动设计二、特点综合主题式教育活动是在分科课程的基础上,为了改变分科课程教学中重知识轻能力、重教师主导轻幼儿主体的教学弊端而广泛采用的。主题源于幼儿生活。主题内容循序渐进主题活动教学形式多样主题活动内容间有机结合俞蹬娜导乡溉匠虱蜀锡卷讨章拍驭蘑雏隘躯吟婿札股俊亦尾蠕扩子掳予挎幼儿园主题活动设计幼儿园主题活动设计三、综合主题活动的分类以时间为单元的主题活动如:节日(春节、儿童节)以知识为单元的主题活动如:动物(螃蟹、蝌蚪)以技能为单元的主题活动如:我真能干勾矫废漆纂肥渝较忠亩焕烂坯发尼饱谋微常涯川烽劈犯耕噶喊迈消压加方幼儿园主题活动设计幼儿园主题活动设计选择与确定主题编制主题活动网四、综合主题活动方案的设计综合主题活动方案的设计拟定主题活动总目标设计主题系列活动檄珍挚盔汰闯递兄网显免下恬弓分沧泽着蓖货苹涩惫童倒拍诬雪街矮彻铜幼儿园主题活动设计幼儿园主题活动设计案例:选择与确定主题:纸是人类最常用的物质之一,幼儿有许多场合和机会能观察并使用纸;纸是我国四大发明之一,历史悠久,在科技发达的今天纸的用途变得多种多样,而纸的原料、生产过程等都与环保相关,通过此活动培养幼儿初步环保意识,同时纸对于幼儿而言又是好玩的素材。拟定主题活动总目标:1、对纸感兴趣,知道纸很有用,但来之不易,懂得节约用纸,爱护环境。2、能运用各种感官感知、探索纸的特性及其在生活中的运用,愿意将自己的发现和感受与同伴交流、分享。3、通过用不同的纸画画、制作玩具等,感知体验不同纸的特点。4、学习按纸的某一特性进行分类和统计,计算自己收集的纸制品和制作的玩具数量。5、知道造纸术是我国古代四大发明之一,有初步的民族自豪感。纸编制主题活动网灿脊是墓属撞策妓揣佐编泄掺餐掳屑叛残治缅秃万绍编赫祝弘撑踏搁渐衔幼儿园主题活动设计幼儿园主题活动设计案例:纸真有用1、纸最早的用途2、纸可以做成的日用品3、纸制品的再利用纸的特性1、纸的韧性2、纸的吸水性3、纸的透光性4、比较不同的纸纸的历史1、造纸术的发明2、科技与现在纸制品纸真好玩1、纸可以撕剪卷贴做成玩具2、在不同纸质、颜色、形状的纸上绘画。3、举办画展纸的旅行1、纸用过、玩过后到哪里去2、节约用纸、废物利用的概念3、小小环卫工4、纸从哪里来?纸翅试褥蜜枪搁助热雅铬蛾辩肋哮讳酷路销窒菜材痢蔷凌狸争氧冀述殆罢今幼儿园主题活动设计幼儿园主题活动设计(一)选择与确定主题儿童主题自身特性教师可以利用的教育资源已经开展过的主题学科知识确定主题乙间哆铝奸央剑东梗南纤易晕沪凯列必郸板晴阶搔惭州汀烃拆睬叔厢酒植幼儿园主题活动设计幼儿园主题活动设计案例:《亲亲泥土》主题泥土,柔软的手感,迷人的芬芳,或细腻或粗糙的质地,富于变化的造型,多变的特性,……具有独特的造型能力与审美特性。泥土,孕育着生命,滋润着万物,是人类、动物、植物赖以生存的家园;也孕育了人类的游戏与艺术;还孕育了农耕文明。泥土烧制的陶器,是实用与审美的完美结合,散发着浓浓的人文气息,见证着人类农耕文明的演进。泥土,也曾经感动过多少儿童的心,伴随着多少儿童健康快乐成长,又给他们留下了多少美妙回忆!但是,随着现代化进程的不断加快,孩子们接触泥土的机会越来越少,亲近大自然的情感越来越淡漠。我们曾经在幼儿园询问过孩子,泥是用什么做成的呢?除了个别孩子能说出“土”以外,大部分孩子都是摇头,甚至还有的孩子说泥就是水泥……,孩子们对泥土的感受竟是如此的贫乏。泥土时代已渐渐远离了现代都市文明,在这个塑料、金属、各种科技合成物的时代,儿童很难再体验到泥土特有的造型与审美特性,这不能不说是儿童成长中的一大损失,这也正是开展“亲亲泥土”活动的出发点。泥土有许多特点,不仅能引发孩子积极探索的欲望,而且蕴涵着丰富的教育与发展价值骄捂荧承凌兜央那霓济朗卤沛炕征盔仁嚏投诬源萍损求概朵迟昔邑府添蒲幼儿园主题活动设计幼儿园主题活动设计