网页设计教学设计.doc

开放式网页制作系列教学设计【正文】一、设计思想浙教版《信息技术基础》第六章《网页的设计与制作》我通过一年的新课程教学实践,分析学生对信息技术知识的认知特点。准备打破原有教材的教学顺序,在第一、二、三章教学结束后,进行第六章《网页的设计与制作》教学。以学生为主体,培养学生创新能力和合作学习能力。采取任务驱动法和小组合作学习为主。《网站和网页》《网页制作》。总计6课时二、教材分析课标要求:,熟练使用文字处理、图形处理工具软件加工信息,表达意图;选择恰当的工具软件处理多媒体信息,呈现主题,表达创意。、表达思想。基本教学要求1通过网页设计教学,了解并掌握网页设计软件的基本使用方法和网页设计的一般步骤,了解网页、网站的基本概念。2理解网页的基本构成元素。初步掌握网站的策划和构思。熟练掌握素材的收集与整理方法。初步掌握网站的调试和发布方法。本章在模块学习中的地位和作用第六章《网页的设计与制作》,。这一章综合运用第二章《信息的来源与获取》知识搜集网页素材,第三章《信息的加工》知识对素材进行处理。在网页制作和网站发布教学过程中又与第七章《信息技术与社会》知识产权和正确合理的使用网络资源的内容相联系。可见本章教学内容可以承上启下贯穿《信息技术基础》教学全书绝大部分章节内容。通过本章教学可以综合运用在《信息技术基础》课程教学中所学的知识,对激活原有知识起到进一步深化提高的作用,也为后序章埋下伏笔。三、学情分析通过第二章、第三章和初中信息技术课程的学习,学生已有使用网络搜索信息的经验,在实践中不断总结积累自己利用网络搜索信息的经验,提高自己的网络信息搜索水平。学生能够对图片进行简单的处理。但多数学生对网站网页的了解也仅仅停留在这种简单的操作层面上,对网站网页的实质究竟是什么,如何制作网站网页问题还不甚了解,部分学生在初中阶段都没有制作过完整意义上的网页和网站。四、教学目标知识与技能:、网站的基本概念。掌握网页设计软件的基本使用方法和网页设计的一般步骤。、加工、管理、表达与交流的能力。。。。,培养学生的协作学习能力。。。形成与信息社会相适应的价值观和责任感。五、教学重点和教学难点:。2熟练使用文字处理、图形处理工具软件加工信息,表达意图。。。六、教学策略与手段教学策略为了更好的激发学生合作学习和探究精神,在教学过程中采用激活原有知识、指导学生自主学习和小组合作交流探究策略。教学手段以任务驱动,小组合作交流探究为主要教学手段,在分组过程中强调优势互补的合作方式。小组内让上机操作能力好的学生担任技术骨干,负责技术指导,带动全组同学的学习积极