钓鱼的启示 教案3.doc

钓鱼的启示_教案3教学要求:,学会其中的14个。正确读写“启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得”等词语。。,领会从小受到严格的教育,就会获得道德实践的勇气和力量的道理,从而严格要求自己,做一个有道德的人。,按事情发展顺序一部分一部分地阅读,抓住主要内容,读懂课文。教学重、难点:通过阅读,了解课文的叙述顺序,理解课文主要内容,领会从小进行道德实践对人的一生成长的重要作用。教学时数:2课时教学过程:第一课时一、激发情趣,诱导学生写课文标题((师:小朋友们好!我们今天一起学习《钓鱼的启示》,老师相信你们一定有勇气,敢上黑板写课文标题,志愿者请闪亮登场、一展丰采!二、突出主体,指导学生读课文师:请大家仔细读课文,用心体会。我相信你们经过十分钟的练习,一定能把课文读得正确、流利。三、营造氛围,调动学生朗读兴趣师:你们可以根据兴趣,选择自己喜欢读的内容和方式去读。四、自读质疑,培养学生问题意识师:下面,咱们仔细读课文,将自己的疑难问题写在黑板上。生:边默读,边思考,然后,陆续将问题写在黑板上。五、钢笔描红,辅导学生练写生字师:仔细读一读课后生字,认真看一看字型结构,然后用钢笔描红、临写、注意书写姿式,做到头正、身正、臂开、脚平放;手离笔尖一寸、眼离本子一尺,胸离桌边一拳。(教师可以放轻音乐,让孩子在优美的音乐伴奏下,舒畅、愉悦地练字。)第二课时一、默读课文,引导学生批注师:孩子们,《钓鱼的启示》一文中有许多印刷的空白,这是有待咱们开发的“黄金地段”,咱们可以充分利用,在此批注,写下自己的理解、感受、欣赏、评价。二