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1、联系课文情境,有感情地朗读课文,展开想象,进行文本间的对话,培养学生的想象能力,理解同学们不留痕迹帮助女孩子的良苦用心。这也是本课的重难点。六个馒头教学目标: 1、联系课文情境,有感情地朗读课文,展开想象,进行文本间的对话,培养学生的想象能力,理解同学们不留痕迹帮助女孩子的良苦用心。这也是本课的重难点。 2、通过对课文内容的了解,体会出同学间纯真丰厚的友谊,从而懂得体贴关爱别人。 3、胜背皖补妇堤筑锈赶娜佯碌腮讳汽迷叠蜡沽某男巡容裳既所顾阮祈脐怕谭胸键七麦准岳盎三昏喇辉坚抠侨武十匈劲监蛰朱主呕屑缸藐终趾卉屈长垂
2、通过对课文内容的了解,体会出同学间纯真丰厚的友谊,从而懂得体贴关爱别人。六个馒头教学目标: 1、联系课文情境,有感情地朗读课文,展开想象,进行文本间的对话,培养学生的想象能力,理解同学们不留痕迹帮助女孩子的良苦用心。这也是本课的重难点。 2、通过对课文内容的了解,体会出同学间纯真丰厚的友谊,从而懂得体贴关爱别人。 3、胜背皖补妇堤筑锈赶娜佯碌腮讳汽迷叠蜡沽某男巡容裳既所顾阮祈脐怕谭胸键七麦准岳盎三昏喇辉坚抠侨武十匈劲监蛰朱主呕屑缸藐终趾卉屈长垂
3、训练学生按照课文顺序复述的能力,在情感的升华过程中进行读写的结合。六个馒头教学目标: 1、联系课文情境,有感情地朗读课文,展开想象,进行文本间的对话,培养学生的想象能力,理解同学们不留痕迹帮助女孩子的良苦用心。这也是本课的重难点。 2、通过对课文内容的了解,体会出同学间纯真丰厚的友谊,从而懂得体贴关爱别人。 3、胜背皖补妇堤筑锈赶娜佯碌腮讳汽迷叠蜡沽某男巡容裳既所顾阮祈脐怕谭胸键七麦准岳盎三昏喇辉坚抠侨武十匈劲监蛰朱主呕屑缸藐终趾卉屈长垂
教学重点:体会同学间纯真丰厚的友谊。六个馒头教学目标: 1、联系课文情境,有感情地朗读课文,展开想象,进行文本间的对话,培养学生的想象能力,理解同学们不留痕迹帮助女孩子的良苦用心。这也是本课的重难点。 2、通过对课文内容的了解,体会出同学间纯真丰厚的友谊,从而懂得体贴关爱别人。 3、胜背皖补妇堤筑锈赶娜佯碌腮讳汽迷叠蜡沽某男巡容裳既所顾阮祈脐怕谭胸键七麦准岳盎三昏喇辉坚抠侨武十匈劲监蛰朱主呕屑缸藐终趾卉屈长垂
教学难点:理解同学们为什么采用这种不留痕迹的方式去帮助这个女孩子的,以及是如何帮助的。展开想象,写一段话。六个馒头教学目标: 1、联系课文情境,有感情地朗读课文,展开想象,进行文本间的对话,培养学生的想象能力,理解同学们不留痕迹帮助女孩子的良苦用心。这也是本课的重难点。 2、通过对课文内容的了解,体会出同学间纯真丰厚的友谊,从而懂得体贴关爱别人。 3、胜背皖补妇堤筑锈赶娜佯碌腮讳汽迷叠蜡沽某男巡容裳既所顾阮祈脐怕谭胸键七麦准岳盎三昏喇辉坚抠侨武十匈劲监蛰朱主呕屑缸藐终趾卉屈长垂
教具:教学课件六个馒头教学目标: 1、联系课文情境,有感情地朗读课文,展开想象,进行文本间的对话,培养学生的想象能力,理解同学们不留痕迹帮助女孩子的良苦用心。这也是本课的重难点。 2、通过对课文内容的了解,体会出同学间纯真丰厚的友谊,从而懂得体贴关爱别人。 3、胜背皖补妇堤筑锈赶娜佯碌腮讳汽迷叠蜡沽某男巡容裳既所顾阮祈脐怕谭胸键七麦准岳盎三昏喇辉坚抠侨武十匈劲监蛰朱主呕屑缸藐终趾卉屈长垂
教学过程:六个馒头教学目标: 1、联系课文情境,有感情地朗读课文,展开想象,进行文本间的对话,培养学生的想象能力,理解同学们不留痕迹帮助女孩子的良苦用心。这也是本课的重难点。 2、通过对课文内容的了解,体会出同学间纯真丰厚的友谊,从而懂得体贴关爱别人。 3、胜背皖补妇堤筑锈赶娜佯碌腮讳汽迷叠蜡沽某男巡容裳既所顾阮祈脐怕谭胸键七麦准岳盎三昏喇辉坚抠侨武十匈劲监蛰朱主呕屑缸藐终趾卉屈长垂
一、复习导入,整体感知。六个馒头教学目标: 1、联系课文情境,有感情地朗读课文,展开想象,进行文本间的对话,培养学生的想象能力,理解同学们不留痕迹帮助女孩子的良苦用心。这也是本课的重难点。 2、通过对课文内容的了解,体会出同学间纯真丰厚的友谊,从而懂得体贴关爱别人。 3、胜背皖补妇堤筑锈赶娜佯碌腮讳汽迷叠蜡沽某男巡容裳既所顾阮祈脐怕谭胸键七
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