中华人民共和国史讲义.doc

中华人民共和国史讲义.doc中华人民共和国史讲义一、课程简介中华人民共和国史是新中国建设与社会发展的历史,其主要内容是中国人民在中国共产党领导下,创建人民民主专政政权,逐步实现对生产资料私有制的社会主义改造,进而展开全面的社会主义建设,探索具有中国特色的社会主义道路的历史。其主线是新中国建设事业的发展史,涉及新中国的政治、经济、文化、教育、外交、国防等各方面发展的历史。新中国五十多年的历史,从根本上说,是国家走向繁荣富强和人民走向共同富裕的历史。半个世纪以来,中国的社会主义建设事业取得了举世瞩目的成就,中国的经济实力和综合国力显著增强,人民生活基本实现小康,社会主义民主和法制逐步完善,全国人民的精神生活日益丰富,其他各项建设事业也都有较快发展,社会主义制度的优越性初步得到体现。毋庸讳言,中国社会主义建设事业的发展不是一帆风顺的,而是经过了曲折的历程。特别是中共十一届三中全会前的二十余年间,由于党和国家对于“什么是社会主义,怎样建设社会主义”的问题,在指导思想上并不十分清楚,甚至走入误区,致使中国社会主义建设事业历经坎坷,遭受过严重挫折。学习中华人民共和国史,实事求是地评价新中国建设与社会发展的得失,认真总结经验教训,可以为今天进行的有中国特色社会主义建设提供鉴戒,也可以使人们加深对中国建设与社会发展历史进程及其规律的认识。二、学习目的与要求本课程属于历史学科。讲授与学习此课程,可使学生确切地了解当代中国史,为学习专业知识打下基础。学习这门课程,要注意几个方面的结合:全面把握与重点理解相结合、史论结合、课堂学习与自学讨论相结合、学习教材与读参考资料相结合,等等。作为政治类专业的学生学习此课,尤其应在把握新中国历史发展脉络、基本知识的基础上,对重大历史问题,要有自己的理论思考;对当代中国历史发展的规律有所认识;掌握分析当代中国问题的科学方法,提高分析问题、解决问题的能力。三、:《中华人民共和国史》,高等教育出版社1999。:《中国社会主义建设史》,山东大学出版社2002。:《中国历史(中华人民共和国卷)》,高等教育出版社2001。:《中华人民共和国编年史》,河南人民出版社2001。:《中华人民共和国简史》,上海人民出版社1999。:《五十年国事纪要》,湖南人民出版社1999。7.《建国以来重要文献选编》第1~20册,中央文献出版社1992~1998。8.《三中全会以来重要文献选编》(上、下),人民出版社1982。9.《十二大以来重要文献选编》(上、中、下),人民出版社1986、1988。10.《十三大以来重要文献选编》(上、中、下),人民出版社1991、1993。11.《十四大以来重要文献选编》(上、中、下),人民出版社1996、1997、1999。12.《十五大以来重要文献选编》(上、中),人民出版社2000、2001。13.《〈关于建国以来党的若干历史问题的决议〉注释本》,人民出版社1983。14.《毛泽东文集》第5~8卷,人民出版社1996、1999。15.《建国以来毛泽东文稿》第1~13册,中央文献出版社1987~1998。16.《刘少奇选集》上、下卷,人民出版社1981、1985。17.《周恩来选集》上、下卷,人民出版社1980、1984。18.《邓小平文选》1~3卷,人民出版社。19.《陈云文选》第2~3卷,人民出版社1995。:《若干重大决策与事件的回顾》上、下卷,中共中央党校出版社1991、1993。:《毛泽东的艰辛开拓》,中共党史资料出版社1990。:《曲折发展的岁月》,河南人民出版社1989。:《大动乱的年代》,河南人民出版社1988。24.《三中全会以来的重大决策》,中央文献出版社1994。:《十一届三中全会以来重大事件和决策调查》,中共中央党校出版社1998。:《新中国四十年研究》,北京理工大学出版社1989。:《交锋——当代中国三次思想解放实录》,今日中国出版社1998。:《1976年以来的中国》,经济日报出版社1997。29.《中共党史研究》杂志(1988~今),中共党史研究杂志社。30.《党的文献》杂志(1988~今),中央文献出版社。第一章中华人民共和国的建立,新民主主义社会建设一、学习要求与重点了解中华人民共和国创建过程、新中国为巩固新政权采取的措施和恢复国民经济的意义。认识人民共和国方案的形成、新中国成立之初的各项社会改革运动以及党和国家采取的各项方针政策。重点把握《共同纲领》的内容、新民主主义社会构想、党和国家的战略策略方针、恢复国民经济的经验等。二、基本概念 1.《共同纲领》即《中国人民政治协商会议共同纲领