二年级语文上册 课文1 语文园地一教案 新人教版.doc

语文园地一【教学要求】,认真读词语和描红。、感悟、体验、诵读,体会成语,帮助小学生积累成语和句子。,练习写全包围的字时,应该先外后内再封口。【教学重点】写全包围的字时,应该先外后内再封口,积累成语,儿歌。【教学难点】听《老鼠嫁女》的故事,学会根据图片讲述故事。【教学课时】,认真读词语和描红。,学会写全包围的字。教具准备生字卡片、教学课件等教学过程一、揭题导入今天我们学习“语文园地一”的内容。(板书:语文园地一)二、学用结合板块一:识字加油站(课件出示1):借助拼音,读正确。同桌之间你读我听,我读你听。:看旁边的提示,了解这些词语是哪一类的。我们能发现这些词语都是有关去野外生存必备物品的词语。(板书:野外生存必备物品的词语):你还知道哪些与去野外生存必备物品的词语。(课件出示2)如:背包帐篷睡袋手机打火石板块二:字词句运用:,选一组演一演。提示:这些加点的字都是表示动作的词语。(课件出示3):(板书:动作的词)(1)读一读:自己自由读一读。(2)想一想:这些加点的词是什么意思,能不能做动作演示一下这些动作。(3)演一演:先小组内各选一组动词演一演,再选小组代表上台表演。,用上加点的词语造句,说一说你的日常生活。(课件出示4):有时候……有时候……在……在……在……在……(1)读一读。读一读这两个句子,注意加点的词语的用法。(2)说一说:你发现了什么?第一句的“有时候……有时候……”是说一种事物的两种相反的情况;第二句“在……在……在……在……”是说一种事物在不同的地方做不同的动作。(3)造一造:联系自己是生活实际,分别用这两组词语造句。例:有时候……有时候……我的学习成绩很不稳定,有时候很好,有时候很差。在……在……在……在……学校是我学习成长的乐园,我在教室里学习文化,在阅览室读自己喜欢的书,在美术室尽情涂涂画画,在音乐室里纵情歌唱。三、书写提示板块三:?(课件出示5)(1)注意正确的坐姿和握笔姿势:(2)左右结构的字有的左窄右宽,如“作、法”,有的左宽右窄,如“都别”。(板书:左右结构)(1)先照着字帖写,一边写一边念笔画名称。(2)再在田字格中写,写好之后对照比较,看看哪个笔画没有写好,再重写。课堂小结我们这节课我们学会了野外生存必备物品,认识了几个动词,学会了写左右结构的字的书写规则,同学们都表现的很棒,希望下节课继续努力。??本课学习的左右结构的字书写规则是怎样的??答案:,水杯,小刀或短匕首,冲锋衣和背包。:娃、纷、知、识、植、物左右结构的字有的左窄右宽,如“作、法”,有的左宽右窄,如“都别”。:打篮球踢足球提水跳绳画画第二课时课时目标学会积累好词好句,诵读儿歌、童谣。教具准备多媒体课件教学过程一、导入揭题今天我们继续学习“语文园地一”的有关内容。(板书:语文园地一)二、读一读,记一记板块四:日积月累诵读古