家长成长孩子才能更好的成长.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse蝿移动到...蒇家长成长,孩子才能更好的成才-张梅玲教授讲座(整理)莃芄家长成长,孩子才能更好的成才-张梅玲教授讲座(整理)膈发布者:爱心源儿童成长研究院膇阅读:263莅莂袂 中心主题:如何结合学校教育,在家里如何辅导孩子?羈给孩子五把金钥匙蒆怎么爱自己的孩子?每个父母都爱自己的孩子,可怎么爱?需做到亲情+友情,情感+理智。薀让孩子有快乐的心态,快乐地去做一件事,不仅做的效率高,还有益于身体健康。莁如何了解孩子,张教授从四个模式来讲解:蚈在不同的年龄段,孩子表现不一样,比如,2-,特别喜欢帮别人做事,4-5岁后就很勉强了,再大一点,就得求他做事了。充分利用孩子不同成长时期的特点,进行教育。在生活当中、自然当中教育,同时家长不要讲太多的结果,因与果、以及为什么当中,小孩应该懂得很多道理。这些都是非常自然的进行。芃比如说我大女儿的孩子,在两岁半左右,两岁半孩子的心里特点,特别显得自己很能干,特别愿意帮别人做事情。那时候我买了一斤鸡蛋回来,我们上海人叫姥姥叫外婆,她说外婆我帮你把鸡蛋放在冰箱里,我马上就表扬,说不简单,能帮外婆做事情了,就是说感觉你长大了。实际上就是学数学,她拿一个鸡蛋,放在冰箱里,实际上就是数学里面的一一对应,另外她放的时候,你可以数,一个两个,这样就是数数了,一个两个第三个,这就是序数了,不要专门坐下来学一二三。我说一个,两个,三个,另外一个鸡蛋放在一个里面,一个鸡蛋放在一个里面,这样就是一一对应了,这样就很容易有这种概念。袃她放第四个时候,有一个掉在了地上,可能有的家长会说瞧你,不让你放你还放。这样以后小孩可能就不敢做事情了,其实她那个时候已经害怕了,我们可以说没关系,让她从小懂得一个道理,做事情没有关系的,做错了可以改,人哪儿能没有错误呢,这是做人一生的道理。我说没关系的。但是之后要告诉她为什么鸡蛋掉到了地上,下次应该怎么拿,这就是学习了。螀我说这个鸡蛋掉在了地上,现在应该擦干净,这就是责任心的培养,让她去解决这个问题。蒈结果她拿了练习本的纸,越擦面积越大,后来我说你怎么回事呀,叫你擦干净,越擦越脏了,看来这个纸不行。实际上是解决一个问题,就是选择一个合适的工具,她后来拿了一个抹布,擦的也不是很好,我说你想想拿纸擦的不是很好,抹布也不是很好,应该用什么来擦呢,如果她想到了大人应该鼓励,不知道的话大人应该告诉她,比如说因为这个比较滑,可以拿一些餐饮纸。芅首先是培养她的一种意识,包括一一对应,掉了,要擦干净,有一个责任心的问题,同时解决一个问题需要合适的工具,还要有合适的方法。羁老人说:失败是美丽的,家长不要着急告诉孩子怎么怎么做,先让他失败,下一次才会成功。膀家长不要着急,不要发火,更不能总和别的孩子比,孩子都有自尊心。切记不能说人家的孩子怎么怎么棒,你怎么就这么笨!别人的孩子是别人父母的基因遗传的,你的孩子是你们夫妻的基因遗传的,两个完全不一样的,怎么有可比性呢,不管批评也好鼓励也吧,一定要让孩子感受到,他是有能力做好的,一次不行再来一次,只有常识他,给他鼓励,相信他能行,他不行也没办法呀。腿男孩子大约在高一高二,女孩子大约在初一初二进入逆反期,差不多相当于大人的更年期,请善待孩子的逆反期,如何做?莆不是原则的迁就他,原则的教育他。莄个人感想:小事情,大智慧,佩服!原来生活处处是教育,只要你愿意耐心等待孩子的成长。蕿语言的发展是在小时候,适应以后的社会的话,应在高中时解决一门外语,大学时学习第二门外语,博士时学习第三门外语。这样孩子在国际性的社会中,才会自由。衿既然每个孩子都是有差异的,老师不可能照顾到每个孩子的个性。家长要做的,是做老师做不到的。怎么做呢?,做诊断。自己的孩子在各方面学忆力差,有的多动等,找清楚是孩子不爱学还是不想学?。不同的孩子学习通道也不同,比如有的是听觉通道等。也可能是和喜欢的老师有关,喜欢哪个老师就学哪个老师的课。聿对学外语的建议:越早越好,不管听不听懂,放给他听一些原版的歌曲什么的,对将来肯定有好处。孩子越小,越不会混淆母语和外语。比如,大人分不清ABC和拼音aoe,孩子却不会混起来。莆个人感想:有同感。拼音和英语的自然拼音很想像,但他从来不会混在一起。,将鼓励具体化。芄比如,每天做了某件事,就画一个红星,画够一周的,答应去西单挑一本他自己想要的书。肁最主要的是培养孩子的好习惯,一个好习惯终生受益。一个好习惯的初步形成需3周,真正形成需3个月,家长要提醒奖励孩子,形成好习惯。蝿真正的爱是要关注学习过程,而不是结果。袀举了一个在北海幼儿园的实际例子:在3+4=7这个问题上,有不同的策略(孩子有不同的思维水平)