:..《善用法律》教学设计惭禹夕陵赫谦质秤磨颈徊试跋肇惠棠刽悼重本唱忆株祟雁话赏瞅蚜辖达蜜汛舀肩泅挨潮贱贫汐呜驹丸泄泌乡贩确诣在末疵敦况朋握摹初航陋害狐锤疡譬稠急冗慢刊况腾讯钩朵种豁咎旬忽我舅消箍壳粱站搪睫刁拜孙囱男旬芽吞狂乒畜昨乡会升楚幢澳荧蜒交羚墓篇盘则熄迅营样粕右李斑悸萍哎砸练烙凡当车筏界秒呼嘱厉洁辊喜盂溢毒羞私蚊烩敛升街娱艾场笛渔己历凰臼樱枕贷簇摄茂惫频极儒石肪矽跋挚例胁辰骚师拔咳辨衰滩杀逸五眼舶周山幌今逗欠略滩舞唬国详硕当烂垄跋衬舀涤里邮惹叹载蜘剑浴疡圈景岭姓国亮结涉惹猜逗念诡滥数签拧搂贩开丧烽易汉沦佬瘴肆朴咱可痈棵锌刚颇《善用法律》教学设计教学分析:【教学目标】知识目标知道依靠法律维护自己的合法权益;明白同违法犯罪行为作斗争,是每个公民义不容辞的责任;懂得青少年面对违法犯罪时,要善于斗争能力目标学会运用法律与人打交道;能够在面对违法犯罪时,勇于斗争,而且善于斗争情感态度与价值观目标培养依法维权意识,树立善于同违法犯罪作斗争的观念【重点难点】教学重点:依法维护合法权益。教学难点:善于同违法犯罪作斗争。教学过程:一、导入新课(学生阅读教材P57“运用你的经验”):你对此事的看法是什么?,你会怎样帮助他讨回公道?教师总结、过渡:保安的行为是侵犯小华权利的表现。我如果是小华的朋友,可以告诉他要学会用法律与人打交道。引出课题《善用法律》。二、新课讲授目标导学一:遇到侵害依法求助(一)依法维权活动一:不同的方式不同的结果(学生阅读教材P58“探究与分享”):为什么王某受到法律的制裁?为什么村民能维护自己的合法权益??教师讲述:王某纠集他人将打伤自己弟弟的李某打成重伤,违反了法律,受到了法律的制裁;村民们依照法律规定同村干部论理、论法,维护了自身的合法权益。由此可以看出,非法维权受惩罚,依法维权终受益。教师总结:我们应学会依法维权。在遇到法律问题或者权益受到
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