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普通高中生物学课程标准 (2017最新修订版).doc


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肂普通高中生物学课程标准(2017年最新修订版)衿普通高中生物学课标研制组薇目录蒄一、课程性质与基本理念..................................................................................................1膀(一)课程性质....................................................................................................................1荿(二)基本理念....................................................................................................................1莈二、学科核心素养与课程目标...........................................................................................2薅(一)学科核心素养.............................................................................................................2薂(二)课程目标.....................................................................................................................3螈三、课程结构........................................................................................................................3肈(一)设计依据.....................................................................................................................3莂(二)结构............................................................................................................................4蚁(三)学分与选课.................................................................................................................4膇四、课程内容........................................................................................................................4袈(一)必修课程......................................................................................................................4莄模块1分子与细胞.................................................................................................................4肃模块2遗传与进化.................................................................................................................6袁(二)选修Ⅰ课程...................................................................................................................8芅模块1稳态与调节......................................................................................................8蒅

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  • 时间2019-05-16
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