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普通高中生物学课程标准(2017最新修订版).docx


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普通高中生物学课程标准(2017年最新修订版)普通高中生物学课标研制组目录一、课程性质与基本理念..................................................................................................1(一)课程性质....................................................................................................................1(二)基本理念....................................................................................................................1二、学科核心素养与课程目标...........................................................................................2(一)学科核心素养.............................................................................................................2(二)课程目标.....................................................................................................................3三、课程结构........................................................................................................................3(一)设计依据.....................................................................................................................3(二)结构............................................................................................................................4(三)学分与选课.................................................................................................................4四、课程内容........................................................................................................................4(一)必修课程......................................................................................................................4模块1分子与细胞.................................................................................................................4模块2遗传与进化.................................................................................................................6(二)选修Ⅰ课程...................................................................................................................8模块1稳态与调节......................................................................................................8模块2生物与环境............

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  • 时间2020-08-27
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