快节奏大容量重落实高三备考经验交流*有计划无落实,或有短计划无长计划;把复习课当作讲新课或新课的压缩饼干;条块分割,缺乏前挂后联,且学且忘;贪多求全,主次不分,不能精讲精练;考试密度过大,重考轻讲,忽视备课;试题缺乏典型性、针对性,贪难求怪;强调死记硬背,硬塞硬灌;经验主义,生搬硬套;……*艺考生在经过一个学期文化课空白后,所剩时间也只有100天,复习时间非常有限,因此复习时要‘准’‘稳’和‘巧’,把握基础题寻找最大的‘涨分’空间。归纳整理,构建知识体系强化高考考点,点对点配题,针对性训练把握答题速度,合理分配答题时间,注重答题技巧巩固所学知识,查漏补缺,强化重点,注重综合能力提升*艺术生复习计划:;,二轮复习;——高考前***中心环节是《一轮听课手册》和《高分小练习》。(1)整合基础知识。呈现形式有图表、填空、完整叙述。(2)经典习题。通过对经典习题(含高考题、周考题等)的练、议、评、讲,把好题用好,充分发挥好题在理解和应用知识、培养能力的核心作用。(3)时政拓展(热点案例)。一轮复习册“时政热点聚焦”,包括背景材料和一组探究性问题,引导学生认真讨论探究。是培养学生能力、素质的有效环节。(4)一套周考题得考练和精讲提升答题技巧和规划答题时间。*时间:-,政治生活和文化生活时间短。主要内容:学科知识全面复习,把握基本概念、基本观点,突破知识难点,初步建构知识体系,掌握基本解题技能,养成基本学科思维和学科素养方式及要求:以考纲为指导、以教材为依据,以问题为统率,全面复习,地毯式复习,不留空白*追问:刨根问底、深化认识反问:逆向推想、小心验证推论:由此及彼、拓展新知联想:发散思维、建构联系*课例:《市场配置资源》设置有价值的问题,紧抓学生思维;组织有意义的活动,激活学生思维;精选代表性的例题,深化学生思维;扩展主概念的外延,拓宽学生思维;构建主干知识网络,整合学生思维;进行多种形式验收,巩固基础知识。*
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