理工大学教师岗位聘任工作指导意见.docx

理工大学教师岗位聘任工作指导意见第一章总则第一条为推进实施“人才强校”战略,发挥学院的办学自主权,调动教师的工作积极性,强化岗位管理和绩效考核,建立科学的教师岗位设置与聘任制度,特制定本意见。第二条坚持“两级管理、按需设岗、分类评价、评聘分离、能上能下”的指导思想,在科学设置岗位的基础上,结合校内分配制度改革,强化岗位和竞争意识,突出业绩导向,加强聘任考核,完善教师评价和激励机制,充分调动教师工作积极性和创造性,提升人才队伍核心竞争力。第二章岗位类别与等级第三条学院依据承担的职责和学校下达的任务,结合单位情况和发展需要,按照分类分级的思路设置岗位类别与等级。第四条岗位类别依据岗位职责不同,教师岗位分为教案科研岗、科研为主岗、教案为主岗三类。(一)教案科研岗指同时承担教案和科学研究工作任务的岗位。(二)科研为主岗指主要承担科学研究工作的岗位,一般是承担科研项目的岗位。(三)教案为主岗指主要承担教案工作的岗位,一般是长期承担全校性的公共课(含本科通识教育课、本科学科教育课)或量大面广的专业基础课岗位。第五条岗位等级在岗位分类的基础上,学院依据承担职责任务的不同,将每类岗位分为、、三个层级,每个层级分设若干等级,等级总数不少于六级。岗为学院设置的最高级别岗位。第六条岗位数额学院设置的教师岗位总数由学校核定,首次设置岗位数额不超过学院现有在岗教师总数。级岗数额由学校核定。教案为主的学院教案科研岗和科研为主岗数额之和不低于总数的。其他学院教案为主岗数额不超过总数的。第三章岗位职责第七条岗位职责是教师聘期内应当承担的工作职责和任务,是年度考核、聘期考核和薪酬分配的主要依据。第八条岗位职责基本要求教案科研岗:承担课堂教案等人才培养工作及科学研究工作,并取得较好成果,积极参与国内外学术交流活动。科研为主岗:研究方向明确,承担国家、省部级及以上科研项目,积极参与国内外学术交流活动,科研经费充足,有标志性成果产出。教案为主岗:承担学校公共课及量大面广的专业课,并积极从事教案改革和教案建设工作,教案工作量饱满,教案质量高。第九条学院应在学校制定的各类各级岗位基本职责基础上,结合单位情况明确各类各级岗位的具体职责和任务。第四章聘任条件第十条岗位聘任基本条件(一)遵守国家法律法规和学校规章制度;(二)品行端正,具有良好的师德师风;(三)具有岗位所需的专业技术水平和能力要求,并具备以下条件之一:.现工作在教案、科研岗位并具有教师或科学研究系列专业技术职务任职资格。.满足学校高层次人才引进或师资补充规定的条件。第十一条学院应在学校制定的岗位聘任基本条件的基础上,结合单位情况,制定各类各级岗位的具体岗位聘任条件。第五章岗位聘任第十二条学院党政联席会负责组织制定本单位的岗位设置与聘任方案,并经学院教职工代表大会讨论通过后报学校党委常委会审定,批准后方可实施。第十三条学院岗位设置与聘任方案应包括岗位名称、岗位数额、岗位类别、岗位等级、聘岗津贴标准、岗位聘任条件和岗位职责任务等内容。第十四条学院党政联席会负责组织学院岗位聘任工作,聘任结果由党政联席会审定,公示无异议后报学校备案。第十五条学院须与受聘人员签订岗位聘任协议书,协议书内容应包括岗位名称、岗位类别、岗位等级、聘任期限、岗位职责和任务、聘岗津贴标准等。聘期一般为年。第六章聘任考核第十六条教师岗聘任考核分为年