物理人教版九年级全册比热容.3 比热容.doc

课题:()班别:姓名:学号:_____________【学习目标】(1)知道比热容的概念,知道比热容是是物质的一种属性。(2)会用比热容的知识分析、判断有关问题。(3)会查物质的比热容表。【课堂教学】一、小组讨论:热量的大小跟哪些因素有关?1、烧水时,烧一壶水和半壶水,谁吸收的热量多?2、把0℃的水加热到10℃和100℃,谁吸收的热量多?3、一块铁放在火上烧很快就非常烫了。而对水加热,经过很长时间,水才微微发热。也就是说,铁比水容易热(即吸收的热量少)总结:物体吸收热量的多少跟_______________、_______________、_______________有关。二、实验探究:比较不同物质的吸热能力温度℃物质时间min0123456水20253138465665煤油202735455665从实验记录可以分析出以下几点: ①相同时间,水和煤油吸收的热量。②煤油的温度升高的。③相同质量的水和煤油要升高同样的温度对水加热的时间应该长,即水应该吸收更的热量可见,不同物质,质量相同,升高同样的温度,吸收的热量。三、小组讨论:比热容C物理学中用这个物理量来说明物质的吸、放热本领。比热容的物质的吸、放热本领强。★1、一定质量的的某种物质, 叫做这种物质的比热容。★2、比热容(C)的单位:读作: 单位质量的某种物质温度降低1℃放出的热量和它温度升高1℃吸收的热量,也等于它的比热容。3、比热容是物质的一种__________,每种物质都有自己的比热容。课堂练习一:1、关于比热容,下面几种认识对不对?(1).1kg沙石,温度升高1℃,大概要吸收920J的热量。__________(2).液体的比热容都比固体大。_________ (3).同一种物质,比热容是相同的。___________(4).比热容是物质的特性之一,可以用来鉴别物质。__________2、关于比热容,下列说法正确的是(),,,、温度的变化,吸收或放出的热量的多少无关3、下列情况比热容会发生变化的是()℃的水变成45℃的水【课堂教学】阅读P12小资料,你能得出哪些信息?找出水的比热容,水的比热容是___________。物理意义:___________________________________。1、小组分析讨论:质量相同的不同物质,当吸收或