物理人教版九年级全册比热容 .3比热容.ppt

前提测评:2、请下列现象哪种途径改变物体的内能?(1)钻木取火_________(2)冰块熔化_________(3)打气时,气筒壁会发热_________(4)很冷时,我们会对手呵气_________(5)感觉手很冷时,我们会把搓搓手________做功热传递热传递做功做功1、改变物体内能的方法有_________和_________做功热传递比热容1、通过实验探究,建立比热容的概念教学目标2、了解比热容是反映物质吸、放热本领的物理量3、尝试用比热容解释简单的自然现象4、会进行物体吸、放热的简单计算导入不同时刻,为什么沙子和海水的温度不同?为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样?猜想:可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快的缘故。烧水时,水吸收的热量与水的质量有什么关系?与水温升高的多少有什么关系?请你用生活中观察到的现象来说明。请你讨论物体吸收热量的多少跟哪些因素有关?1、用同样的炉火分别烧一大锅水和一小杯水,加热到相同的温度,谁吸热的时间长?谁吸收的热量多?2、把一壶水烧热和烧开,哪种情况需要吸收更多的热?说明:物体吸收的热量与()(),物体的质量越大,温度升高的度数越多,吸收的热量______结论:思考:对于不同的物质,例如:一种是水,另一种是砂子,如果它们的质量相同,温度升高的度数也相同,它们吸收的热量是否相同?越多1、要研究这个问题,必须保持_____和___________相同,、取两个______的烧杯盛放质量相同的两种液体(水和煤油),用_____的两个电热器给它们加热使它们升高相同的温度,:比较不同物质的吸热能力1、实验目的:让相同质量的水和砂子吸收相同的热量,比较它们温度升高的多少来研究它们吸热能力的差异。2、实验器材:两支热得快、两个烧杯、质量相同的____和____、两支_________、________。3、实验设计:时间/min0**********煤油的温度/0C2134424855水的温度/0C2127323740455155数据记录表结论一:质量相同的不同物质,吸收相同的热量,升高的温度不同。质量相同的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量不同。结论二:结论:1、吸收相同的热量,、升高相同的温度,吸收的热量不等,水吸收的热量多.