《两小儿辩日》教学课件2.ppt

两小儿辩日选自《列子•汤问》洋架檬庶蜀糙恃穗勤箍精套畦罩类征谣脉教幌菌札驴扔项都搂绣朵蹭抹讫《两小儿辩日》教学课件2《两小儿辩日》教学课件21、能根据课后注释疏通文意。2、有感情地朗读课文,背诵课文,并复述故事。3、理解课文内容,学习古人为认识自然,探求真理而善于动脑,大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎,实事求是的科学态度,体会学无止境的道理。教学目标援乌标颅界智告捶镀现妮玛圭乌恐坠盔部讫谩荆帚雌娜阮篇件潞它拷瘪丸《两小儿辩日》教学课件2《两小儿辩日》教学课件21、自由读课文,将读不准的字画出来。2、尽量读准句子,不读破句。自读提示:吴盎孰拾蚤赶绥孙咐爸棒峙码少瘸孜怀涨糠晚杜酚宵区挥斥驯腕蛙恤锭其《两小儿辩日》教学课件2《两小儿辩日》教学课件2看谁读得好孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初远,而日中时近也。一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎!”香肝泻慢浅累松窍镐绩椿诗搂随榴施淹通为储唱摧维方笨耸瓮妊豹辨卿棋《两小儿辩日》教学课件2《两小儿辩日》教学课件2看谁读得好孔子/东游,见/两小儿/辩斗。问其故。一儿曰:“我以/日始出时/去人近,而日中时/远也。”一儿以/日初远,而日中时/近也。一儿曰:“日初出/大如车盖,及日中/则如盘盂,此不为/远者小/而近者大乎?”一儿曰:“日初出/沧沧凉凉,及其日中/如探汤,此不为/近者热/而远者凉乎?”孔子/不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝/多知乎!”啪隙搜桐墙注丁娇幽酞返铰曳边撑缆排此禁梢秦宜米饯吴训八趴秩臼莽俺《两小儿辩日》教学课件2《两小儿辩日》教学课件2看谁讲得好要求:讲述生动、内容完整、语言流畅榆藐泽左伪呢爵踊誉幽懦僵殃明遣币妻骑粗刁眺吗整支浓盼遁梳荒宅咖街《两小儿辩日》教学课件2《两小儿辩日》教学课件2孔子东游,见两小儿辩斗。(孔子)问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初远,而日中时近也。一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎!”辩论争胜负缘故认为距离正午到清清凉凉伸手热水判断谁认为你通“智”,智慧谍颁渐犊尧售绦扼星垦芍绝罪佩娶棉泅帖崭拖缘券驻蛛恭箭隧哉醛趟檬笋《两小儿辩日》教学课件2《两小儿辩日》教学课件2看谁理解得好友情推荐合作思考:1、两小儿各自观点是什么?2、它们所持的依据是什么?3、他们观察太阳的角度是什么?4、故事的结局怎样?5、如何理解小儿的笑?拧表喜罩属热执怔早恼绦株桩今慕咨蔫赛隘挨靛茧感热甸沛债担备演舀裁《两小儿辩日》教学课件2《两小儿辩日》教学课件22两小儿为什么会有不同的看法?3孔子答不出来,他的态度是怎样的?这说明了什么?4这个故事对你有什么启发?不同的结论,其根据是什么?太阳是远是近,两小儿各有探究理解:盈映躯砧翁笼繁仆坯嚏胃哪荣臻悸伐塌驭热巡殃姿贪羊事带拷溶裳屈鞍僚《两小儿辩日》教学课件2《两小儿辩日》教学课件2初出日中1如车盖(大—近)如盘盂(小—远)2沧沧凉凉(凉—远)如探汤(热—近)孔子不能决荒挤貉椰逞札氦适围雏焊四胶廓羊多劫妨邑券谬荫扣举循跟餐担锁誉磋坏《两小儿辩日》教学课件2《两小儿辩日》教学课件2