手抄报比赛活动.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse肁Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse袀芆膃芁市七小经典诵读系列活动袁羂蒆——手抄报比赛蚈薃薂一、指导思想:薂蝿肁以三个代表重要思想和科学发展观为指导,以倡导师生热爱阅读、提升文化素养、推进素质教育为目的,以“读书、明理、增智、提能”为主题,以丰富多彩的读书活动为载体,以青年教师为先导,逐步带动全体师生,倡导全员读书,积淀文化,营造书香氛围,形成石嘴山市第七小学的文化特色。螆芆荿二、活动目标:节袀羆通过活动的开展,着力构建健康和谐可持续发展的校园文化,进一步拓展师生的知识面,提高教师教育教学能力,提高学生的内在素质与修养,培养广大师生“爱读书、读好书”的良好习惯,并以教师的读书活动带动学生的读书活动,形成师生互动、共同成长的良好氛围,营造知书达理、好学上进的校园书香氛围,为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持,为全面提升学校教育水平、培养学生健全人格发挥积极作用。腿蚆芃三、活动主题肃薈肂“书香溢满校园,国学伴我成长”为主题举办手抄报比赛,进一步营造“爱读书、读好书、会读书”的校园文化氛围。芇膅蒇四、评比要求螃罿莅1、内容要求蚆袅肃以“书香溢满校园,国学伴我成长”为主题举办手抄报比赛,进一步营造“爱读书、读好书、会读书”的校园文化氛围。作品每班两份,文章应短小精悍,生动活泼。,单面制作。薄袈螅版面应符合报纸的基本要求:①有醒目的报头,②出版日期。③有版块、栏目划分。④有文章标题。⑤有插图、花边。膇螃螄排版要求:①主题文章要放在头版头条的位置,做到主次分明。②版面感观要整洁、美观、大方,标题突出,内容丰富,图文并茂,给人以赏心悦目的感觉。③版面设计均采用手抄文字和手绘插图,版面制作不允许任何剪贴。。请各参赛班级于10月31日之前将本班的参赛作品送交教导处,美术教师对参评的手抄报从内容、排版、插图、色彩、书写、效果等方面进行综合评选,每年段一等奖1份内,二等奖3份内,三等奖5份内,优秀作品奖若干份,并发给获奖证书。其中部分获奖作品,将于校宣传栏展出。袁羁蒈蚇袆蒄薁螈肂石嘴山市第七小学螆芅莁2013年10月莁袀袇手抄报比赛评分标准膈蚅芄班级肂袁螀主题鲜明(3分)芆膄葿内容丰富(3分)螂蚈莇版面整洁、美观、大方(2)虿薄羅书写规范(1分)薃螀袁手绘插图(1分)螇芇薇总分芃螁螆袆蚆螅肃蕿羂芈肆羀螄蚀膅莆薅蒅薄螁螀蝿芄袇螁羅蒁莈羄肈葿薅莄芆薀螁螃蒁蚁芈蒇节葿蒆羆羂蒀衿手抄报比赛活动总结为了培养学生搜集、分析资料的能力,考查学生阅读、写作、写字、设计等综合素质,发挥学生创造潜能,增强学生团结合作精神,我校于通过活动的开展,着力构建健康和谐可持续发展的校园文化,进一步拓展师生的知识面,提高教师教育教学能力,提高学生的内在素质与修养,培养广大师生“爱读书、读好书”的良好习惯,并以教师的读书活动带动学生的读书活动,形成师生互动、共同成长的良好氛围,营造知书达理、好学上进的校园书香氛围,为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持,为全面提升学校教育水平、培养学生健全人格发挥积极作用。10月组织了小学生手抄报比赛。现将比赛情况总结如下:1、学校根据比赛要求,在本校内部组织了选拔赛,并采用种种方法调动老师的积极性,所以老师们参与热情很高,积极帮助学生选择材料,指导版面设计,从整体看上报作品的质量都比较好。2、学校组织评委对各班上报的80件作品进行量化打分,最终评出一等奖4名,二等奖8名,三等奖10名,并对获奖学生进行了物质上的奖励。3、从参赛作品来看,学生手抄报都能围绕竞赛主题,精选、组织材料,并做到了设计新颖,书写规范。存在的不足:(1)有的手抄报,只注重版面设计,忽视了手抄报的内容和书写要求;(2)少数学生缺乏办报的常识,导致某些方面设计不太合理,因此虽然个人素质教高,但是得分不太理想。因此,在今后的比赛中,我们应该学习优秀手抄报的先进经验,总结教训,争取好的成绩。石嘴山市第七小学2013年11月以下无正文仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。 толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях. Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;ürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZw