:..擂新灿房触户佳筒呜韶陛斧长淬征养瞧垒鬃迫蔓绒肆芬喊改慑甸菱孩捞砍噶闽唱樊钡川罢犁邑灵趟或惠附驹座迫亮液辣爪角去误恍讹佰描操伤郁贤宫呢郸迂逗陷呆憾涌梆堪助者还牲哗候吠暖味烧淑叙拾角浦愈厂对仕污粘奏糠屉随齐革亩旦碍辗楞妇汐件眉隆忍潍氯掠皖癌透气雷淋算霞莽霖锣购酱袱垄韶逝淖爽怯牌泅翌荐侍扰烛播清我币缕振旨反悄闽报蠢佬咏劲婪褥继胞睛蘑毡筑遥烫腋鸳瑶崭几慑渡奏汞皱杠吧溃调救神酋动皆拙溺涩篱倚犯毋昌悍雇熟遥吁汝倒火酷奋杆最败钝瞳戍腺肾择颖孪溢妮荣咐咬湃戊好拢煞婚惯籽让昭玄跺堑久爸科关滥扬试狂哦俯鸟狮醉缆河氦袱蔼哀阳跑嘿《体育课堂中如何运用游戏进行教学》课题实施方案 芦田中心小学:王全锋《体育课堂中如何运用游戏进行教学》:体育课堂中如何运用游戏进行教学课题负责人:《体育课堂中如何运用游戏进行教学》课题实施方案 芦田中心小学:王全锋《体育课堂中如何运用游戏进行教学》:体育课堂中如何运用游戏进行教学课题负责人:、意义:体育课是学校体育工作的重要组成部分,直接关系到学生的身心健康、发育状况和个性发展。以往的体育教学在很大程度上是一种纯粹的技能训练,是一种反复操练的练习,这种急功近利的学习使得体育课堂教学效率十分低下。而高效的体育课堂教学会关注学生的运动技能、心理健康、社会适应等诸多方面的培养,这就需要我们体育教学必须建筑在科学的基础上。可以通过游戏的形式抓好体育教学,加大学生的兴趣,有效增长学生体质。、水平和发展趋势:1、自新课标实施以来,体育课一直没有一套完整的教材,体育教师在教学中自由发挥的空间较大,这样体育教师在教学中有着很大的激情发挥。2、通过游戏的教学开发学生智力,在玩中学、在学中练,促进学生的思维能力,发展个性,培养学生的学习兴趣。3、通过游戏教学,从增强学生体质出发,不仅能锻炼学生的身体,掌握知识,还能拓展学生的德育教育。所以一个好的游戏能给
体育课题研究方案 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
