幼儿园上课流程标准.docx

:..上课流程上课流程::老师要用歌曲,古诗,手指操等形式,让幼儿快快坐好,进入活动的状态;:可多种形式问好,授课教师要站着,保持优美的姿态向幼儿鞠躬;:授课教师带领幼儿复习上节课的知识,:可多种导入形式,故事,歌曲,::::将今天学习知识点延伸复习,加以巩固。体能课开展的流程:、(音乐游戏、体操)、,生活能力课程的流程:(故事、谈话、谜语)(刷牙):、语言领域的目标:①喜欢与人谈话、交流;  ②注意倾听并能理解对方的话;③能清楚地说出自己想说的事;④喜欢听故事、看图书。语言教育目标的分类结构:倾听行为培养(听说游戏)表述行为培养(谈话活动讲述活动)欣赏文学作品培养(故事儿歌寓言)早期阅读行为的培养(前阅读前书写的准备) 绕口令的教学策略和流程: 绕口令一课时流程:1、导入2、出示挂图,提问幼儿观察到了什么 3、教师进行绕口令的示范朗读,幼儿注意倾听 4、提问幼儿这首儿歌有什么特别的地方,引导幼儿理解什么是绕口令 5、进行绕口令重点词语的反复练习(可出示词卡) 6、教师带领幼儿进行绕口令的完整学习 7、引导幼儿进行分组比赛式的学习,激发幼儿的对绕口令学习兴趣和欲望 8、布置家庭小作业 绕口令二课时流程: 1、复习导入 2、教师带领幼儿进行绕口令的完整朗读 3、针对绕口令里边的重点词语进行游戏式的学习 4、进行重点词的组词或用词说话活动 5、集体进行绕口令的朗读 6、布置家庭小作业谜语流程: 1、猜谜游戏导入 2、教师出示谜语儿歌,引导幼儿猜测答案 3、教师逐句分析谜语儿歌,引导幼儿说出答案 4、教师进行谜语结构的介绍:谜语包括谜面和谜底,我们进行猜谜是,只说谜面,不说谜底 5、教师带领幼儿进行谜面儿歌的学习 6、布置家庭小作业儿歌活动的活动流程及实施策略(案例:小叶子的话)儿歌一课时流程:1、导入 2、儿歌内容介绍(教师可将儿歌内容变成一个好听的故事) 3、带着问题听音乐,猜猜儿歌里说到了什么 4、教师进行提问,鼓