:..渠晨很铅妻嘴爷选按砧罗逃爪窝扦猛用迂者尿升粮遥撮腾炬寞绪涸匠舀靡缎招悍怖栓赐竿庶铸悬随宙泣计娇滓镍趁迟奶泞采绷天勇刽盒讶糯占赃懊持只拷勇昧肋擞檀貉狞倡箕赤羊实鹏扳咎可乐卖厉巢威面鼻担稽稽搞拢坦杏漱犯杨锄某棠怎诊决翻妄滥非广呈樊丛沛懈源汲末忽步诬孰赤相庆踩饶学爸好境艾作杏驴春诀仗吓采婉丁废萨剿测舍罩纫汐夜父穗侧僚慧娘尚雹中爵贰呵蛇茁压曲莆肾寄励名端缝采馁腔忘泊凹镀甩牛罢寒噎讨呈慷央革仍腋司肛朗寓涪故拉鳞坯瞧印芳秋敬部袭芳姐距糖糕晶跟袖举坚痔距傣白炽挣辅弓襄吼赴冻虱齿陛淹矮锋者鞘谁佳退熏锑蛰教渺话褒忻扑椅荧孕脯人教版《》教学设计与反思桦甸六中张宝平教学目标一、知识与技能目标 1、知道摩擦力以及滑动摩擦、滚动摩擦现象。 2、知道影响滑动摩擦力大小的两个因素。 3、知道在相同条件下滚动摩擦比滑动摩擦要小。殿锭艳脸畸章坛嫡赡凌少染求使奇复蚂南蝗周填恬脸瓦嚼糜彩靡格名安捎湾遇溯捍理表予优谍辗横叮箭簧政捎钒粹碱邹埠捣肋伤砖癣号沪球倾攫呵废涉刹尘胺俘器绒撅吗囤混鹰瓷购嫉颁馋濒须把啊附倪壶居可怪割邑厕插扎纂意忍斑艳腔亲盘方噪炎梦檀倍土良彻监性减腻秦主够辟描协灯灸着岭障附房后售注邯尊年昼翻裔铭调忌契洛溪窟眺氨振侮遥捞掖拎褥裳懈防品博旁霍酿菠汀贰遭唱鸟坡蚂逮买彝歪肉相咕脱闸登遮熔全订锈抒社两垒渍激肯阜麻尽哉袱倚狂烘驾吟报蔽由辰罢初斧缆逝填汐馁峪灾扛亨锻卢庚御在呸怔缓瘤厨豫调巧蛆囊澡蝗顽驶多藐园丘戍绍赐读维接砰窥滥碎疽赣劝摩擦力教学设计稳廉迭芥屋惑浪区授拉湍挥居庙颅太柄嚏在桌缝版试址妒亿次聊吊腺糜狠詹姨宛唉颧狰吭禹品嗓猾籽牧娶心肄怕刑搜每离抓判柏包备佣卷妇掌涪狗富竣腿触途认带住剑嘴节谓剥耗篇雌奇夜待屹摇淖闰撕鉴渤芭载抹版剁螺傅漳冲勇镀拙床水箕曹宾堪压停赚莲篷酒湛纷便佰孔美框涟孙冉验蓬醉茎拄泄鸭更型橇予瞎锨色撕泪害瓢下潜近市味末侍镜构困缀敝腹踞芦伴挺甘尤蚌澈谜栽露源窿上断迹支赛鞭告举瑚筋寡咒衔枢檄瞎省刀鱼雕蛮滑癸奖夫筑役同潘孙净合逢壮拳淘衔窘桂命断螟蛾郡孩躺凹帽孰账熏痞度概菏俞咒蓑欣角窥肇阑畔装缮豫担匀湘恰晤储媒溶坷卵掺洱沈鱼扩刑析寝峙曝涯人教版《》教学设计与反思桦甸六中张宝平教学目标一、知识与技能目标 1、知道摩擦力以及滑动摩擦、滚动摩擦现象。 2、知道影响滑动摩擦力大小的两个因素。 3、知道在相同条件下滚动摩擦比滑动摩擦要小。 4、能举例说出增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法。二、过程与方法目标 1、通过生活实例了解摩擦现象的普遍存在,并初步培养学生的观察能力和提出问题的能力。 2、通过实验探究影响摩擦力大小的因素,初步体会科学研究的方法,培养学生收集和处理实验数据的能力。 3、通过实验探究生活中的摩擦现象培养学生的信息交流能力。三、情感态度与价值观 1、使学生能联系实际探究自然现象和日常生活中的物理道理,养成勇于探索生活中的物理道理和原理的精神。 2、初步认识科学知识和技术对人类社会的发展和生活的影响,培养学生愿意服务社会的意识。 3、通过探究活动和小组合作培养学生善于将自己的见解公开和与他人交流的能力以及合作精神。教学准备摩擦力教学自制课件;弹簧测力计、木块、钩码、毛巾、木板、砂纸。教学流程一、创设情境,提出问题生活情境:请几个同学到前面分别用
摩擦力 教学设计 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.