初中信息技术教学论文 培养学习兴趣.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse袄培养学习兴趣  学好信息技术袄印江县沙子坡中学任鹏飞膀摘要:兴趣可以是一种强大的精神力量,它可以使人集中精力去获取知识,创造性地开展工作和学习。在教育教学过程中,培养学生的学习兴趣是体现学生的主观能动性,鼓励学生积极大胆,勇于创新,激发学生的好奇心和求知欲。如何培养学生的学习兴趣,是学好信息技术课的关键。蚇关键字:信息技术  学习兴趣  培养    内驱力  袇            羄   兴趣可以是一种强大的精神力量,它可以使人集中精力去获取知识,创造性地开展工作和学习。一位名人说过:“兴趣比天才重要。”谁找到了自己最感兴趣的工作,谁就等于踏上了通向成功的道路。兴趣是学生学习的内驱力,是学生积极主动地参与学习过程、进行自我愉快教育的源泉,是使学生的思维始终处于积极状态的不竭动力。在学习中,当学生感到学习有趣、知识有趣、活动有趣时,就很容易把他们带到特定的情境中,激发其求知欲,引发其学习动机,促进其思维发展。所以如何培养学生的学习兴趣,是学好信息技术课的关键。下面就本人在教学过程中的体会和做法谈一谈,与大家共勉。薁   一、明确学习的意义,增强学生的学习动力。荿   在我们农村初中,有很大一部分学生,还不太了解学好信息技术课的重要意义。21世纪,是科学发达、信息技术发展极其迅速的时代。而今,信息技术在各个领域得到广泛应用,计算机作为一种人们生活、工作不可缺少的工具,已广泛应用在各行各业之中,它正在改变着人们的工作、学习和生活方式。信息技术的应用已成为人类知识结构中不可缺少的重要组成部份。正如传统制造业工人需要掌握机械工具一样,现代化的进程要求劳动者必须掌握电脑这种强有力的现代化信息工具。因此,作为新一代信息时代的劳动者,掌握电脑应用的基础知识已成为当务之急。学生掌握信息的多寡和运用信息技术能力的强弱,将决定学生素质的高低。由此可见,信息技术,尤其是中小学的信息技术教育,不是某一个人的事,也不是某一所学校的事,它将关系到一个国家,一个民族的兴衰,关系到能否实现中华民族伟大复兴的中国梦。就个人而言,现在的初中生,如果不学好信息技术,将来就是一个“不认识字,不会写字”的文盲,更不用说报效祖国,就连一份工作也难找到。这样让学生真正明确了学习信息技术的意义,才能有学习的动力,从而产生学习的兴趣。有了兴趣,再慢慢培养他们的使命感,使他们深深感到自己责任重大,以便更好的发挥自己的潜能。蚆   二、确保学生对所学知识的理解,并达到学以致用。肄  人们对看不懂的事物,总是很难产生兴趣,学生更是如此。如果他们对学习的内容,不能很好的接受、理解,就会对知识产生厌烦情绪,培养兴趣更无从谈起。所以确保每节课的内容让每个学生都能接受、理解,至关重要。学生学会了,理解了,关键是运用所学知识,解决实际问题。让他们有充足的时间进行消化练习,使他们充分发挥想象,把学到的知识运用在实际生活中,真正做到理论联系实际。如果学生用他们学到的知识,为自己或别人解决了问题,他们将感到无比自豪,就能自然而然地产生学习兴趣。为此,笔者在日常教育教学过程中,对学生提出了明确的要求:1、课前预习。在机房中的45分钟对上微机课来说太少了,学生必须把本节课的内容,提前做好准备,才能真正提高课堂教学效益。因此课前预