分镜头脚本标准格式.docx

膃镜号膂景别荿摄法莇时间画面解说音乐备注1大全景卡住图文楼全景,虚化背景,机器固定。2秒仰拍图文楼,空镜头。暖色色调。主持人旁白:“下面请一起欣赏电子系师生为大家带来的《那些花儿》”无淡出2中景卡住小明的中景。3秒小明站在舞台前舞台背景温馨和睦。静场小明正居镜头3全景镜头由小明转向第一排的系部老师们,最终卡住老师们。4秒第一排的系部老师们。老师们微笑着对他们做了个加油的手势。画面对称式构图静场4近景卡住小明的近景,虚化背景,机器固定。3秒小明点点头,深吸一口气,开始了手语操表演…画面渐渐淡出。那些花儿切镜头,转场5大全景卡住图文楼全景,虚化背景,机器固定2秒图文楼前,背景为图文楼,黄色回忆色调。小明的回忆那些花儿6中景卡住小明的中景,前跟镜头。4秒小明刚到学校报道,背着包拖着行李箱,还扛着学校发的床铺包裹,往图文楼外走。画面构图饱满,光线强光那些花儿体现小明的艰辛。7特写卡住小明脸部,移动镜头。3秒小明表情咬牙切齿。画面细腻,体现小明艰辛。那些花儿8全景卡住小明,从楼里往外拍摄,固定镜头。3秒小明背着行李走出图文楼。外面与里面的光线产生明暗对比。那些花儿8全景镜头从小明移向门口的韩杨老师。然后固定。4秒韩杨老师正在给一群志愿者学长忙碌的分配工作。顺光拍摄,画面构图和谐统一。那些花儿9中景卡住韩老师然后,拉镜头拍到那群志愿者为止。5秒韩老师看见小明,拍拍身边一人,指着小明说了低语。志愿者红色衣服,老师黑色衣服,对比。那些花儿10近景卡住和老师说话的那人。固定镜头。2秒那人抬头往小明方向看了看。白色背景那些花儿正居镜头11中景摇镜头。卡住那人的行走路线。4秒那人赶忙过去接过行李帮忙。志愿者衣服红色,背景白色,强调对比。那些花儿12中景固定镜头,卡住韩老师。背景虚化。3秒韩老师继续忙碌的挥斥方遒。画面细腻,突出老师那些花儿以下无正文仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。