《绿野仙踪》读书推荐课.doc

《绿野仙踪》读书推荐课教学目标:1、教会学生看作者简介、故事简介、目录,让学生学会读整本书的基本方法,并能运用在以后的课外阅读中。2、通过读书中相关的故事细节,感知人物形象。3、培养细读文本的录。4、激发学生阅读课外书的浓厚兴趣。教学重点:教会学生看作者简介、故事简介、目录,让学生学会读整本书的基本方法,并能运用在以后的课外阅读中。教学难点:培养细读文本的习惯,学会正确的阅读方法,激发学生阅读课外书的浓厚兴趣。教学过程:一、揭示课题、回顾好书。今天的阅读课,让我们约会名著,品读经典。上学期的午读时光,你都读了哪些好书?今天老师要给你们推荐一本新书。二、激趣导入,推荐新书。目标:通过熟悉的西游记,激起学生的阅读兴趣。1、(出示西游记图片)同学们,你们知道这是什么故事吗?对,这就是我们大家非常熟悉的西游记:唐僧师徒历经九九八十一难,终于到达西天,取得真经。2、今天,老师给大家推荐一本号称“美》”的书,同学们告诉老师,这本书叫什么名字?让我们一起走进《绿野仙踪》,他会给你打开一个真、善、美的奇幻世界。3、师介绍《绿野仙踪》。三、整体感知,指导读书。目标:教会学生看作者简介、故事简介、目录,让学生学会读整本书的基本方法。,你们也买了这本书了吧,把它举起来看看。你们拿到一本新书时心情怎样?你一般如何读一本新书?2、学会了解作者,感受写作背景。(1)出示封面:你从封面中捕捉到了哪些信息。(2)你知道这本书的作者是谁?你对他了解多少,能说说吗?(出示:课件展示《绿野仙踪》的作者简介)2、学会看故事简介,初步感知文本。(1)我们要快速地了解一本书的主要内容,可以看什么?请学生简单地说一说,小说主要写了一件什么事?你是怎么概括出来的?小组找找你那本书的故事简介。(课件出示:故事简介)(2)从《故事简介》中,我们可以了解本书的主要人物和主要内容。(板书:读简介)3、学会看书目录,详细了解故事基本情节。(1)我们还可以通过看什么也能很快的了解故事基本情节?除了故事简介,我们还可以通过目录了解本书的主要内容。目录就是书中内容的高度浓缩,相当于文章的题目,通过看目录,我们就可以把书本读薄了。咱们小组一起读一读目录,看看你的目录中都有哪些内容?(2)从目录中你知道了什么?你对哪些章节比较感兴趣?,你们找到了哪些主要人物?让我们一起去认识“绿野”中的朋友们吧!四、精彩内容,认真品读。目标:通过读书中相关的故事细节,感知人物形象,学习写作方法。1、同学们,你们知道他们各自有什么愿望吗?让我们去认真读读书中的精彩片段,寻找