葿《在美术世界中遨游》教学设计罿肄教材内容与学情分析薃本课主要是介绍不同种类的美术作品,但与以往不同的是以材料的不同区分种类的,在学生能辨识画种的同时,让学生明白,随着时代的前进,美术材料也在不断更新变化,带来更多新的审美观念。薇(1)、认知目标:莈了解美术的分类。螅培养学生对美术作品的感受能力和欣赏能力莀(2)、技能目标羀通过欣赏、讨论、探究、联想等过程和方法,掌握相关美术基础知识。袇(3)、情感目标:薅培养学生对美术学习的兴趣,培养审美情趣。莁三、教学重难点肈教学重点:欣赏美术作品,认识美术各个类别的艺术特征。芇教学难点:引导学生认识美术与人类生活密切相关,能够提升人类生活品质。芆课前准备:蒃1、教师准备:教学课件、相关图片、文字资料等蒀2、学生准备:作业纸蚆教学设计:羆(一)导入芀欣赏图片。首先,你认为生活中的或者你知道的那些事物是美术作品?蕿(二)授课膅欣赏后以问题挑战学生加以总结:蒂(2)他们的材质分别是什么呢?节(3)什么是美术?美术的分类是什么?蚇(4)绘画怎样分类分为什么?薅教师提问:(师生活动)芃请一位同学结合课本告诉老师绘画分为几类?莃学生回答:中国画、油画、版画、水彩画、水粉画、素描等主要画种等。教师提问:回答的很对同学们请看,这是什么画呢?学生回答:齐白石的《虾》。教师提问:这是以前学过的齐白石的写意国画《虾》(旧课复习),聿国画中除了写意画还有工笔画,(展示《出水芙蓉图》)请位同学谈谈这幅工笔画是怎样表现形象的?(可以从色彩、线条来回答)学生回答:荷花颜色很鲜艳、漂亮线条流畅,用色轻薄。芈教师:中国画的绘画材料就是笔、墨、纸、砚,俗称文房四宝。聿教师提问:欣赏过中国的绘画,我们再来看西方的绘画,这是么画?在表现形象上和国画相比有什么不一样呢?﹙色彩、笔触方面引导﹚学生回答:是幅油画,油画色彩丰富,表现力强;国画用色轻薄色调高雅。芇教师总结:油画和国画为何有如此差别呢,原因就在于它们使用不同的绘画材料同学们请看油画使用的材料。﹙ppt展示油画材料﹚工具很复杂,西方的油画在二十世纪初伴随着“西学东渐”的大潮传入中国,国内很多人开始从事油画创作芄【讨论活动】螄教师:接下来我们仔细分析这幅罗中立的油画《父亲》,下面分组讨论:欣赏课本上的图片,提出问题:螀(1)如图罗中立的油画《父亲》——宋代中国画《出水芙蓉图》的异同是什么?芈蚆人物形象有什么特点?他会有怎样的人生经历?膃(3)画家为什么把这幅画取名为《父亲》?他真的是画家的父亲吗?薀(讨论后回答)荿学生回答:老人皱纹很多,肤色暗淡,手上端着一碗茶,耳朵螅上插着一支笔,可以看出他是一个朴实、善良的农民形象。教师总结:回答的非常好,人物形象是我们在熟悉不过的老年农民形象,老人枯黑、干瘦的脸上布满了皱纹,深陷的眼睛露出了凄楚、迷茫又带着恳切的目光,像是在缅怀过去,又像是在期待未来,干裂、焦灼的嘴唇似乎已被风干了很久,仅剩一颗门牙的嘴里不知饱含多少酸甜苦辣,仔细观察老人的耳朵上夹着一支笔,表明他是一位与时俱进的农民,画家为什把它取名为《父亲》?他真的是画家的父亲吗?薂学生回答:不是。它代表父亲的形象华民族千千万万的农民,正是他们辛勤的劳动,才养育出世世代代的中华儿女,他是我们精神上的父亲。芀教师:恩,回答的很好。西方绘画和中国画在材料上存在很大差异,但也有相同的地方,例如色轻薄注重水彩晕染
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