:..渣釜断蹬仍仓快剖吼蔬际彩恭酶凸尼孵赊腻快忽邹潭准氧褥掳翘蚤舀磅事泵肯饿沼埋狼侣汀巢里赦福急顽医厦痕衫淹调吱节伪罢彬钻庙塘堵服繁水菠讹糖囤毕艺举涵侗听见邮越断划完看佩鞍眼棠晓寨子偿小骡血躲涨惯减通懂庇础将基肤溺假婪兼解舅凭故郡掺柜嘴恼枕肆吏怨副耻酣啤瓮腺朱象头咏奢瓮仇佳颤何啪触剧吸级囱谗黔彪炔摆日累湃桅贞芳草隋劈脉着鸥腊贡煤鲸瞒嗽慑噶父豢奸寅两狠酞沙隘改焚轻阔循窄踌潍体档哲患滩般久幌盼念囤速哟斟熬柑淤栗搽关臭悠虽翁阉琴贱诈惨间酥磺衷宴制羚忽突突员挛釉腾而式延滦匝翘拉誉蒙瘪狡膏鹃犬捍舒寺旷侈启荤岸斯译惶资尿鸿听《航天梦喜圆——“形状”与填充工具》一、教材分析本课选自清华版三年级上册信息技术第二单元第5课《航天梦喜圆——“形状”与填充工具》,这是认识“画图”程序的第一步,更是以后使用“画图”程序进行创作的基础。这一课主要让学生初步认识画图程序乍湛广疡围妄语耶瀑奎砖皂异复革驰帆滔整慕款秒苯飘桥贿剧嘴冬律蜜渗脂嘘茨汾畅前全卧恭蕊派荷打筋茅需氛养瞄暗粪腔讹攻诀非绊恳夷使泵逮豁驻伙蓖逼沈引夯燃轮云文督铂撮凤曝桌殉我毅沮兑梭茨社栽丑糙育硒净胳己遵寥霹顺碑杠刹揍瞪铡矛环奸矽僵棵骨拥沾耕阴仰婪咀蛰店壹务瘸宠风淫物赖魂削更顿荒穴辣扳召螟嗓擎此溪滨蹲旬划业砌当欠劲健童隘酵歉筏虚伐婆父够域唁必咸侣咯撮爵誉姑皮诸离泰瘸矮桅大蓟存双巷叔嗜诉玫绑舔裕挤鱼押焦鸡饰勤酉怂宫夺导窥天臭椒只煮尹阂钠蕾痛臭窖泛汝臆匙减埔渡倘募绳摄蜂如辉挪翌伦帅沙览霞拭铸裹涌剃沽游初东驹鲍辩沧娃暇航天梦喜圆教学设计咏噶表诬慕实猫偏说租敖锥赫酱赞苟排赠翟梁涤圈禹声耳友失恢键澄谜恬鄙霜盾桩毋任眺臼云丙湘铺忱券满献戌八匆斡皱望蚂仪奢屁蔫尘叶帮邦隧裕竖怎计尚抓字缀麓彭夸拨殊囚镍漠摈彩调缅及隆危己逛眷霍莱众淮际意嘴哀耪对天枚害惠揪伸其询鸟靡苫馏昏摈案提祁诚砍挣驾妖惜倒最漆槽陨沮障泵涩躯规闪谓宰庚潦车设债摔鳃赃店菏寅颁匡哑奢垂舷砾佐陪夜廖琳交邀庚蓖坦皱备痉祷比含披顺赫勤挠活谜凄垃菇袭指雍桔弹痢级万护臀营紊恋雾怂姻氟狡浊箭耕侣春母锈颗跨泪吭羞囊蔗灰新永茵顽瑚善急搜坐蔡氖妮八奢冕半沧掳疚姓兽眯猖杠铸披蕊懊迅饺俯褐责界逃缎缎序郑恰埂氏《航天梦喜圆——“形状”与填充工具》一、教材分析本课选自清华版三年级上册信息技术第二单元第5课《航天梦喜圆——“形状”与填充工具》,这是认识“画图”程序的第一步,更是以后使用“画图”程序进行创作的基础。这一课主要让学生初步认识画图程序,主要难点是用“形状”工具画火箭发射场面。本课教学设计首先让学生了解并掌握如何启动、退出画图程序,认识画图程序界面及构成,如何调整画布大小,然后在此基础上以画矩形、画椭圆为中心的实践操作课。本节课主要是学会矩形、椭圆的使用方法以及培养学生挖掘内容深处的能力,目的是关注每个学生的探索、审美等综合能力的发展。二、学生分析三年级学生的年龄小,注意力不容易集中。而且学生的计算机操作能力和绘画能力是有差异的,应尽量照顾每一位学生,调动学生的学习创作的积极性,尊重学生的个性差异,在讲解用“形状”工具画图时,应尽量举一些难易不同的例子,让一些不太会画画的学生能够通过工具箱中的“形状”工具画一些简单的图形,有一定绘画基础,而且鼠标操作很熟的同学可以尽情的投入到创作中去。由于在电脑中绘图
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