学习目标:,列出一元一次方程解决实际问题,,培养分析问题和解决问题的能力。学习重点:用列方程的方法解决打折销售问题,:准确理解打折销售问题中的成本价、标价、利润、利润率、:(一)自主预习::(1)成本价:有时也称进价,是商家进货时的价格;(2)标价:商家在出售时标注的价格;(3)售价:消费者购买时真正花的钱数;(4)利润:商品出售后,商家所赚的部分;(5)利润率:商品出售后利润与成本的比值;(6)打折:商家的促销手段,若打X折,就在标价的. 算一算:(1)原价100元的商品打8折后价格为元;(2)原价100元的商品提价40%后的价格为元;(3)进价100元的商品以150元卖出,利润是元,利润率是;(4)原价X元的商品打8折后价格为元;(5)原价X元的商品提价40%后的价格为元;(6)原价100元的商品提价P%后的价格为元;(7)进价a元的商品以b元卖出,利润是元,利润率是.(二)团队交流探究:探究一一家商店将某种服装按成本价提高40﹪后标价,又以8折(即按标价的80﹪)优惠卖出,结果每件仍获利15元,这种服装每件成本是多少元?想一想:15元利润是怎样产生的?解:设每件服装的成本价为X元,则每件服装的标价为:每件服装的实际售价为:每件服装的利润为:由此,列出方程:解方程,得X=答:,按九折出售,再让利20元的“打的”费,仍可获利7%? 探究二:小组总结:打折销售中各个量之间的转化关系:(1)商品利润=(2)商品的销售额=(3)商品的总销售利润=(4)商品售价=(5)商品的利润率=小结::这节课我们有什么收获?(三)当堂检测:,若该商品按八折销售,则该商品实际售价为(),仍可获利20%,若该书的进价为21元,则标价为. ,:“乘我的车,8折优惠.”乙车主说:“乘我的车,学生9折,老师不买票.”王老师经过核算后,觉得两车收费一样多,请问王老师带了多少个学生?(四)延伸拓展据市场调查,个体服装商店做生意,只要销售价高出进货价的20%便可盈利;假如你准备买一件标价为200元的服装.(1)个体服装商店若以高出进价的50%要价,你应怎样还价? (2)个体服装商店若以高出进价的100%要价,你应怎样还价? (3)个体服装商店若以高出进价的50%~100%要价,你应在什么范围内还价?贝根睹着酵惠歇贤
5.5打折销售 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
