19民间泥玩具.doc

课题:《民间泥玩具》年级:一年级教材:第一册课型:欣赏评述课课时:一课时教学目标1、知识:(1)欣赏不同地域的民间泥玩具,知道我国各地泥玩具的风格大不相同。初步感受民间泥玩具造型概括、多样和色彩艳丽的特点。2、情感:理解民间泥玩具中蕴含着大人对孩子美好的祝福与企盼。感受劳动人民就地取材,以及无拘无束的想象力和浓厚的生活情趣。体会纯真、热爱、乐观向上的创作情感。3、技能:学会从多角度欣赏民间玩具,并能用简短的语言大胆表达自己对民间泥玩具的感受。4、创造力:引导学生用自己日常的观察到的事物进行表现创作。教学重点:知道我国各地的民间泥玩具风格不同。初步感受民间泥玩具的造型概括、多样和色彩艳丽的特点。教学难点:能用简短的语言大胆表达出对一种至两种民间泥玩具的感受。教学方法:启发引导法、自学尝试法教学具准备1、各种媒材。2、不同形式的美术作品(包括不同基本形状的组合)。板书设计:民间泥玩具教学过程教师活动学生活动意图一、创设情境,导入新课二、讲授新课,认识民间泥玩具1、播放课件,出示一幅茂密大树林的图片。教师吹泥哨。你们听,谁在这里唱歌呢?教师拿出另一个泥哨,问:“谁想吹一吹”?2、教师提问:请你告诉大家,这个玩具是用什么材料制作的。板书:民间泥玩具。学生看、听、猜。学生:小鸟。学生到前面来试着吹一吹。学生:这是泥做的。初步知道泥哨的玩法,感受玩泥玩具时带来的乐趣。激发学生进一步探究泥玩具的兴趣。三、了解民间泥玩具的特点1、了解你的质感。教师准备一块陶艺泥,请学生摸一摸,并说一说感觉。2、播放课件。视频演示泥猴的制作方法。教师出示小泥猴(山东“泥猴张”的泥猴。教师播放课件,展示教材中河南泥猴的图片。1、请学生学一学河南小泥猴的动作。2、对比真实的猴子和小泥猴的不同。课件演示:泥猴的外形特点线描图。板书:外形概括、夸张。3、游戏:找朋友。教师播放学生来摸一摸,并说说感觉。学生观看视频,简单叙述泥玩具的制作方法。学生玩一玩。学生观看。学生学一学动作。说一说观察结果。学生观看并做游戏。通过触摸,感知泥的柔软及可塑性。观看视频,简单了解泥玩具的制作方法。学生通过