重庆市教师研修网建设的意见.docx

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse蒅关于加强重庆教师研修网建设的意见节袁重庆教师研修网由市教委主办,市技装中心提供技术支持和负责日常管理。其宗旨是“为重庆市中小学教师搭建网络学台”。该网站目前没有培训平台,需借助全市开展教师信息技术能力提升工程的契机,建设一个满足教师信息技术能力提升台,提升全市教育干部、教师的专业化水平。芈一、目的意义芄 信息技术的迅猛发展,引发了教师教育思想、观念、方法等方面的深刻变革。随着教育形势发展,教师通过网络培训和在线学习已成为一种重要的途径。教育部早就明确指出,要积极开发现代远程教育网络,充分发挥现代教育技术和信息技术等多媒体的优势。而目前我市教委没有直属的平台,大多采用招标等形式借用第三方培训机构的平台,因此加强研修网培训平台的建设已成为时代发展的必然要求。莂二、建设原则节(一)科学性原则。加强研修网的建设要依据相关科学原理和规律来建设,充分考虑可扩展、易升级、安全性、保密性等因素,符合“能力提升工程”标准,反映教师网络培训的基本规律。肀(二)可持续原则。加强研修网的建设要依据教师培训现代化发展阶段特点,分阶段建设。既强调“针对性”,适应现阶段全市教师信息技术能力提升培训的要求,也彰显“可持续性”的基本要求。保障和促进教师研修网平台建设的可持续发展。芇(三)简明性原则。参训教师是接受培训的主体,要在建设过程中充分考虑操作的简明性,让平台管理者、培训组织者、参培教师都容易上手。蒂三、建设步骤荿(一)广泛调研。整合市技装中心内部力量,研究分析,召开需求调研会,听取多方意见,拟定加强重庆教师研修网建设意见及具体需求方案,进行论证。蒈(二)开发实施。通过比选、遴选等形式,确定出最佳开发单位,精心组织实施。培训平台和课程资源库同步建设,分阶段完成。肆(三)试点测试。完成第一阶段的开发工作后,确定并组织1-2个区县进行项目培训试点。密切收集信息(平台是否符合“能力提升”培训要求、业务流程是否优化、是否适应不同类别培训各自独立的操作流程、能否符合台界面是否友好、评价方式是否科学等),再针对反馈信息,组织修改完善。薁(四)推广应用。平台完成阶段测试和再开发,资源建设达到一定程度、用户数量达到一定规模后,扩大宣传力度,重点在能力提升工程、国(市)培等各级培训中加以推广,还可满足我市新教师的信息技术培训、教师继续教育等方面的应用需求。螀四、建设需求膀(一)平台正常运行的硬件需求。结合我市教师培训和平台建设的实际情况,建设或租用满足培训平台正常运行的网络空间、负载均衡的服务器及与之匹配的网络带宽。袅(二)学台,配置在线课堂、交流社区、互助答疑、教师工作坊、个人空间等系统,以满足我市教师自主在线学台的系统建设需求。构建完整的教师培训与管理系统,会员注册系统,查询系统、报表系统以及完善的数据统计与分析系统,针对各类培训工作的实际,还需设计详尽的权限管理模块。整个系统符合网络教师培训、教育信息发布、师资情况、资源共享的需要,支持同步直播课堂(单向直播)及点播回放,也要满足教师适时交互进行辅导、并适合移动终端学习,界面友好、功能易扩展,预留会员增值服