小升初模拟考考后总结（小班）.doc

小升初模拟考考后总结（小班）.doc小升初第三次模拟考学生考试情况分析授课教师: 班级名单::字义考查学生对易“望文生义”成语释义的把握及运用的能力,是前两次模拟考试未曾出现过的题型,但学生对于题干中出现的成语把握较好,能够进行正确的判断;文学常识大部分的学生在本阶段较为注重文学常识的背诵,课后背记较为勤快的学生都能够拿到分数;古诗词默写此题的得分率相对较高,除了学习较为怠惰的同学,大部分学生都能拿到4至5分,较上次考试来说,在古诗默写方面,学生们是有所进步的;现代文阅读在此题,难度属于中上水平,选取的题型为贴近中考的题型,除了学习基础较差的学生,大部分的学生都能够拿到8至11分,较前两次考试來说,此方面进步较大;网上买补肾的产品都不可靠,口碑才是我所最关注的!其次,看别的朋友的介绍,据我了解,有很多的朋友跟我一样的毛病也是用马老中医的方子治好的,我并不是第一个,相信我也不是最后一个!再次,不想手术,更不想去更院,这个毛病并不光彩,我是一个很传统的人,不想让别人知道我有这样的问题,更想无声无息的治愈它!马老中医msdf003(薇|性)主要失分点:字音在本次模拟考试中,字音题考查的主要是学生对于易误读字音的储备,难度较大,迷惑性很强,在此题学生们得分率很低;字形在字形题考查的主耍是学生对于同音异形字的储备,难度偏大,学生们得分率也很低;病句大部分学生对于此类题型敏感度不高,句子的分析能力不强,导致了较多的丢分;作文在作文部分,大多数的学生存在着主题不突出、题材老旧、文辞不优美、卷面乱差的缺点,后期教学需注重写作能力的培养。在本次考试屮,学生们的得失分都较为平均,不存在“个性”问题。针对此次考试,本人作出以下教学反思:在教学过程屮还要继续帮助孩子巩固基础,积累字音、字形,把错题本、滚动复习等好的教学方法更好地运用到实际教学中;大多数孩子的作文述存在着多方面的缺点,需要在后期的教学过程中加大关注度。继续复习旧的知识点;将教学的侧重点放到阅读、作文部分,在巩固基础、阅读的同时,也教会学生们怎样写出更好的文章。备注:一、 得失分情况统计(针对白己所辅导的这么多学生,在本次考试中普遍都能够得分的题目、普遍失分的题目做分析):1、 共性分析2、 个性分析3、 要求:(1) 统计题型(2) 分析原因(考点把握和关注,授课方法.....)如:主要得分:平均数,分数的意义……(1) 平均数关于平均数的训练量够,每一次的课后作业里面都会有平均数的联系,所以学生学握比较娴熟(2) 分数的意义在讲解的时候做了很好的生活导入,学生印彖比较深刻主要失分:时间单位转换,因数与倍数....1>吋间单位小时和分钟转换的进制弄混,搞成lh=100分钟2、因数与倍数首先,学生分不清因数和倍数,概念理解的问题其次,学生没有掌握求最小公倍数的求法……二、 教学反思(针对学生暴露出来的问题进行分析