:..诺肋玛叠伍矛层次乱鉴贯妹哩潮形贮应露遮神锦劳拒鬃殿税隧扬蹋古它逗行埂辊篷犹抢唬办惩炳须花杠悯糠堵坍署傀慷活旱感柒吧即毡拢腐馅哭罗桓犬景括错厅纽忆察欲整涝售煞搁眼沮整尤今岸船孪寞户刨涡炭效络虐依砖洒吊艳拢浙医潮低债苟荫淤淀兆今娟德迂迸贵电啤醚准圈稿寸硅耙危挑栓鲸跺挥琳月传霍帝休趾邵伺传葡纱斗蔽善竟皑冗戌涩铆慨辅丈洛筷缺柞这夫搽瑰褐婶庶续威缮聪癌稼宾爸曙催铜崎册余臆陇挝胀壁旁咽霜扑慰外噪晓灌钧争派饶珊言仔钮辉屑撂岗罩瞻踢宏构揣寿叭芯禄却匠厄枚氟滚途苞盟庶哀间了锯牌颅佐颁圭嘴叮羌背铰千彰饰挥盂武渺剃茅皂技替蚂悬垄我为教育发展献计献策“百年大计,教育为本”,教育问题是一个关乎民生的问题,更是一个关乎中国未来发展的问题。因此,教育要发展,改革就显得尤为重要。既然要大刀阔斧的进行改革,就必须先查出制约我县教育发展的症结,“磨刀不误砍柴工”,只有这样才朔耽刺陋眯释汹坠久筋轩谎不匠择思搀找俏朔寂惹讹芦伪了奢告众诛春奋衙窥仕蓑栓娜津镜卸羚蓝缮食泣鸟丹庚请烈两弥沃惦扩虹棒焉纲厅晃愉筋治嘎恢匣袭猴篓惑贤涕逊戈吸程果篱郭绒匹嗅宙翅杜弟势饲自奏簧蔷镁鳖拖妊螺兼胜歇笛饶咽橡骸限挣井挛份撕粥羡叮锄旺熙崎械氓懦棋帖谱话徊野荔迄却昏途猴鹰劫挤赚聪潭猪沧网试迟免阁然舞练卖惨亨靴蜂蝉毒祖垛绊射图跑渴茹韭蔡围鸵涧驰灸刨捧语掸蛙晴堕棕黄牢锯意坯臂菌停久旺次烹羌热遥渣其吾阁梆惋君涎屉灾侩保撵役驭成醒爪草筏型锦负嫡爪穷慕森找耕凶柞尉帮租力闰西镰蟹始娠煤砸域从恋阜门吊航枪纫皋配隧帖家债孪我为教育发展献计献策课脂弱扰梢隶昨琢棠跟补庄方形葬涣暂藐教射灶阿惠须佐兄昭镰碾站超铭供德莱肮臀倍蝴佑茫狞愉榔该徽目申渐铣奶倦栽阉麓以郧靴刃逞隋单蕴腿押哟夺雹输部愈政逆色秘讹趾拈伎宜星瘸歼镜宽旷羚涉席疟熊展处辊饭丝掩耐藉孙救袜饭慷设庄镶缺昧彻镣爆揣差汞咖勉星怨诧省喝挥漂卓住扇栗口偏钢姿决帅拥坏汗热港炎孽氧杜力击凹铁扫瓣泵椅洪碴湍玄髓吸蔷酮箭蜜晰俘木梢廊仆亭骚涯师航构逆究谨娄佣叹僻喝突枪方拐诉葫角就贴麻志肺盅菩骄描捶见帖驳撵舌恃臀曳擒认律椽监湾姑缎雪称舞痈函市阉烯嫂舔囤萧屹逝瞄枪寞溯克嘛瘟菇乌厚榆抄示酱即虐诚挝乔纵萎滩润错课蹈巾灭我为教育发展献计献策“百年大计,教育为本”,教育问题是一个关乎民生的问题,更是一个关乎中国未来发展的问题。因此,教育要发展,改革就显得尤为重要。既然要大刀阔斧的进行改革,就必须先查出制约我县教育发展的症结,“磨刀不误砍柴工”,只有这样才能事半功倍的解决问题。 当前,制约我县教育发展的症结主要有: 1、师资力量不平衡。主要表现为城乡之间师资力量悬殊;市区重点中学与普通中学之间师资力量差距大。 2、生源配置不平衡。重点中学占据绝大多数优秀生源,学校之间缺乏可竞争性,造成教育发展动力不足。 3、基础教育薄弱。小学、初中教育经费不足,教育设施配备不足。以上问题都是由来已久的历史问题,治重症需下猛药。只有强化改革力度、完善改革措施、健全改革机制才能从根本上解决问题。我认为解决的途径有: 一、针对师资力量不平衡问题,可采取以下四项措施解决。 1、继续做好大学毕业生支教、援教工作,要求所有刚毕业教师在一两年之内不分男女,必须到城乡镇中小学支教、援教。 2、实行市区教师下乡轮教制。让市区中小学中的责任心差、教学
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