师生之间场景一人物:龙齐意老师(数学老师)学生向文馨,学生龙齐意,学生陈晓旁白:长达一周的国庆节收假了,同学们回学校高兴的分享自己在假期的收获,一缕缕阳光斜着从窗外溜进教室,微风吹拂,天气真好,同学们欢声笑语,书包都没来得急放下,这不,他们已经聊上了~~~~~~~~向文馨:hi,同学们,你们这个长假里都怎么过的,我觉得现在初中是养精蓄锐的时候,等以后高中压力就大了,我还专门去了离我们最近的大学——四川师范大学,想领略一下大学的风采。龙齐意:哇!传说中的川师大呀,想当年我爸爸当年都没考进去,想当年师范生可是很吃香,有国家的补助饭票,我的梦想是当一名优秀的人民教师,到社会基层去工作,这个假期我恶补了一下弱势的科目。向文馨:我在川师看到了两个标志性的建筑——读书顶球用和三缺一,几本叠放的书籍上放了个大的金属球,孔丘,陶行知,晏阳初三位面对着,占据着三个龙齐意向,太形象了,O(∩_∩)O哈哈~陈晓晓:所以说你这个娃娃就无知了,那个金属球可是一个地球仪,像作家高尔基说过,“书籍是人类进步的阶梯。”我们要通过书籍了解整个世界,作为一个合格的中学生,我们需要开阔的视野~~向文馨,龙齐意:受教了,受教了。陈晓晓:这三位伟人就更了不起了,或伟大的教育家,或伟大的科学家,不同时期,不同领域的人相互了解,学习是多么难得呀?(意味深长)向文馨,龙齐意:获益良多陈晓晓:对了,我是来收作业的,下节课是数学课,大家都做好了吗?龙齐意:soeasy!我早就做好了!但是······(看着向文馨)向文馨:(⊙o⊙)哦,我只是借鉴了一下,我马上把你的和我的一起交了,嘿嘿场景二旁白:课代表陈晓把作业交给了数学老师——蒋老师,蒋老师表情凝重,把一部分作业重重的放在讲桌上·····蒋老师:向文馨龙齐意。你们两位同学的作业怎么那么神似呢?能不能给我一个理由?向文馨:蒋老师,我们两本来就是同桌,有些思路一样是很正常的嘛,(给龙齐意使眼神)蒋老师:那为什么错的题也都一样呢?向文馨:那是因为有几个题是我问他······(龙齐意表情很难看)蒋老师:那是哪些题你问的龙齐意呢?向文馨:这个······蒋老师:你可以侮辱我,但不可以侮辱你自己。自己出去好好想一下,你们两个都出去!好了,待会儿课代表把作业发了,同学们,我们开始上课,今天讲相似三角形~~~~~~~~旁白:两位同学想来想去,商量去班主任办公室······场景三人物:熊老师主任学生男,学生女,地点:熊老师主任办公室。旁白:我们熊老师学生的问题就出现在这,这不,学生向文馨龙齐意,今天又闯祸了。竟和老师吵起架来,这不班主任又要找他们谈话。熊老师:现在学生越来越难教,摆个架子比天高,作业做的一团糟,横看竖看全是抄。哎!向文馨龙齐意:(敲门) 熊老师:进来。向文馨龙齐意:熊老师~~~~~~ 熊老师:有什么事吗?你们今天上数学老师的课犯什么错误什么了? 向文馨:也没什么,只是和老师吵起来了。熊老师:和老师吵起来了,还没什么?你眼里还有没有老师,还懂不懂尊师重道了。向文馨:老师,我又没做错。我们只是在维护我们的自尊。龙齐意:是陈晓老师他太过分了。完全不顾我们的感受。熊老师:那到底是怎么一回事。向文馨:这个·····,也就是我们抄作业的事。熊老师:什么?又是抄作业,你说,你们看看自己的作业。鬼看了都怕。龙齐意:可老师,这一次我们抄的作业很工整,绝对和抄的一样。熊老
小品师生之间 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
