2011年下--第7期督导简报节选.doc

督导简报(2011年11月16日)节选教学检查期中教学检查反馈为加强教学过程的管理与监控,了解教学一线情况,进一步提高教学质量、规范和优化教学管理,在二级学院(部)自查的基础上,我们在周院长带领会同教务处所有领导与工作人员,对各二级学院(部)进行了期中教学检查,现将检查情况反馈如下:一、督导处检查通报:(一)教学总体情况及问题经检查,各二级学院(部)均能认真执行本学期的工作计划和教学各项规章制度,各项教学任务基本落实到位,课程能按计划开设并能有计划地执行,教学资源利用基本合理。问题是教学管理上的创新和教改力度不大,专业建设和课程建设步伐欠快,教学管理上的规章制度和监控体系还需要完善,并要加强学院(部)之间的沟通和联系。(二)课堂教学情况及问题教风、学风、教学纪律及教学秩序基本良好,教师教学教案(ppt)基本规范,有部分教师教案编写新颖科学值得提倡,ppt生动形象值得光大。教材使用基本合理,有不少教师课堂的教学方法、手段、技巧很好,很受学生欢迎,能做到因材施教,激发学生学习兴趣,教学效果良好。问题是有一小部分教师教案过于简单并欠规范,教学手段欠新,教学方法单一,技巧欠缺,也不会因材施教,对教材内容也不会取舍,缺乏对教材的深入理解和重新组合,缺乏课堂调控纪律的能力,教学效果相对较差。(三)实践教学情况及问题实训课的开出率,相对较高的是电信学院和管理学院。有实训课的班级教师都能手把手的教,教学认真有一定效果。由于受到教学场地和教学资源的限制,同时学生人数多、班级专业多,要开课的实训课多,大大不能满足实训课的需要。(四)教学管理与教改情况及问题各二级学院(部)比较重视教学运行管理工作,都有一些相应的监控措施,基本上能够做到通过听课、评课、教师座谈会、学生座谈会等方式来把握教学运行状况。如商学院的管理系统能够针对性的制定和采取一些切实可行的措施,使本单位的教学管理工作得到显著提高。商学院还开展“四查一评”活动,本活动从课堂教学、教案、ppt、学生评价四方面对教师教学情况进行全面评价,其中课堂教学、教案、ppt、检查环节有专人负责检查验收。学生评价环节由院长亲自抓,对教师有计划有目的的培训,大大地提高了教师的教学能力。如管理学院“以检查促管理、以检查促教改、以检查促建设”为重要契机,认真进行了教学检查,提高了教学管理水平,管理学院在:1、11月1日-11月3日要求任课教师依据管理学院的期中教学检查计划进行自我检查,并要求认真填写自查表,共收到35张自查表,已经装订成册。2、11月3日-11月4日上午项目中心主任对本项目中心教师的所有教学资料进行认真检查,登记在册,并作出客观评价,作为十月份的考核依据。四个项目中心也写出本次其中教学检查的总结。3、11月4日下午对管理学院35位教师承担的48门课程的64本教案进行了检查,35位教师总共应备2482课时,共已备2608课时,其中有15位教师做到了提前一周备课,其他教师均已按时按质按量完成了备课任务。全院35位教师共布置作业196次,题量比较适中,批改比较详细,一般的教师每门课程布置的作业都在3次以上,布置最多的教师达12次之多。95%的老师的教学进度与开学初制定的课程教学进度表相一致,其他的都是滞后的,其原因就是连续两周五冲掉的课没来得及补上,全院教师互相听课175节,人均5节。任课教师通过QQ、邮箱、电话、进教室和