优秀教案检查评价参考标准.doc

优秀教案检查评价参考标准 项目具体要求减分建议外观保存规范(5分)保存完好,教研室统一规格,整洁、无破损、缺页、卷角、污染等。格式不统一、无封皮、页码、日期、不整洁等酌情减2分以上。教学目标(5分)教学目标要明确,体现新课程目标要求(知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度),在知识、能力、情感态度与价值观等方面的培养得到了较好的体现。教学目标只是列目无具体内容或者很笼统不明确的酌情减2分以上。教学重点难点设计(5分)教学重难点要突出、层次分明,把握准确,符合大纲和教材要求及学生实际,体现课程知识体系结构和内在的逻辑关系,教材分析透彻,有一定的深度和广度。只列条目,无具体明确内容的,或者重点难点无明显区别的酌情减2分以上。教案内容设计(35分)书写整齐、文通辞达,尽量言简意赅,文图并茂,图表规范,有美感,使用规范文字、无错别字,板书设计科学合理。教案中引用的概念、定理正确、逻辑性强。符合教学大纲深度,广度适当、进度适中;内容充实,能反映本学科和相关学科的新成果、新进展。书写潦草、内容不充实全面、纰漏较多、进度不合理、内容及方法陈旧、照搬旧教案、一篇教案多课时使用、相互抄袭、搞形式主义等酌情减10分以上。注:电子教案可以打印,大标题二号加黑,小标题四号加黑,正文小四号字,行距18或20磅。教学环节设计(25分)复习提问、引入新课、教学步骤和讲课内容、巩固练习、归纳总结、布置作业等各环节符合教学大纲要求,每课时教学环节完整、连贯、紧凑、层次分明,能承上启下、理论联系实际。体现出师生双边活动,反映教学方法和教学手段的合理运用,对课堂教学有很好的指导作用。教学环节不全、杂乱无序、师生活动不具体、单一重复、只罗列知识点而看不出如何过渡衔接的酌情减5分以上板书设计(5分)条理、规范、重难点突出,系统形象地揭示教学内容